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. 참고자료
영유아언어교육 윤복희, 김은영 외 2명 저 | 공동체 | 2013.08.17. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동물의 의사소통과 인간의 언어의 특성을 대비
2. 인간 언어획득에 대한 촘스키의 생물학적 이론
3. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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능력과 언어습득
3.2. 영어 소리의 특징
3.2.1. 영어식 발성법
3.1.2. 영어 음절의 특징
3.1.3 영어의 강약과 리듬.
3.2.4. 문장 내에서 이뤄지는 연음(linking) 현상을 파악하라.
3.3 구체적 듣기 연습
3.3.1. 자기 수준에
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생물학적 구조와 행동시스템 양자 사이의 교호작용을 명확히 하는 것이 치료에 진전이 있다고 생각했다.
2) 야마자키 : 환경과의 상호작용에 의한 행동의 전개를 문맥적으로 이해하는 2방향적 관점이 필요, 각각의 행동의 의미, 성립순성에 관
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생물학적 구조와 행동시스템 양자 사이의 교호작용을 명확히 하는 것이 치료에 진전이 있다고 생각했다.
2) 야마자키 : 환경과의 상호작용에 의한 행동의 전개를 문맥적으로 이해하는 2방향적 관점이 필요, 각각의 행동의 의미, 성립순성에 관
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난청’으로 나누어지고 있다. 농(聾)은 보청기를 사용여부와 상관없이 청각을 통한 언어적 정보(Linguistic)의 성공적 절차가 불가능한 자이고, 난청(難聽)은 일반적으로 청각을 통한 언어적 정보의 활용이 가능한 자이다.” Moores(1987) 또한 청각
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소통의 정의 10
2.2.1 Canale과 Swain의 의사소통 능력의 정의 10
2.2.2 Savignon의 의사소통 능력의 정의 11
제 3 장 의사소통 능력과 문법교육 13
3.1 의사소통 능력과 문법 능력의 관계 13
3.2 문법 교육의 최근 경향 14
3.2.1 형
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대비한 남북한 에너지 자원의 효율적인 교역방안을 제시하였는데 정리하면 다음과 같다.
먼저 남북간 에너지 자원 교역의 기본방향으로는 첫째, 남북간 교역은 장기성보다는 단기성으로 추진한다. 둘째, 에너지 자원 교역 품목 선정기준은
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언어 능력과 수학 능력을 동시에 평가하는 방식이었다. 교사들은 아이들의 수학 능력과 교사의 수학 언어의 관련성에 대한 안내를 받지않았다. 초록
방법론
참여자들
과정
연구 결과
교사의 수학 정보 전달과 유아의 수학 발달
토론
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소통의 개념과 기능범주 ....................... 26
2.4.1. 의사소통능력의 정의 ...................... 26
2.4.2. 의문문과 의사소통 기능 ....................... 29
2.4.3. 서법 조동사와 의사소통 기능 ................... 33
2.4.3.1. Can의 의사소통
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의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안
3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다.
3.3 원만한 의사소통을 위한 호칭, 경어법 등을 잘 사용할 수 있도록 하는 교육이 이루어져야 한다.
3.4 화행 중심의 말하기 교육이 이루어져야 한다.
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난화의 원인인 온실효과를 일으키는 주된 물질은?
이산화탄소
정답지
Ⅰ. 언어능력
1-4
2-1
3-1
4-2
5-1
6-1
7-2
8-3
9-3
10-4
Ⅱ. 수리능력검사
1-2
2-2
3-3
4-3
5-2
6-5
7-1
8-4
9-A/B
10-2
Ⅲ. 사무지각능력검사
1-3
2-4
3-0
4-X
5-X
Ⅳ. 공간판단능력
1-3
2-1
3-4
4-4
5-5
6-4
7-
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