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교육의 기본 개념, 서울 : 교육자원개발, 2000
ⅴ. 조난심, 도덕교육의 목적으로서의 자율성, 서울대학교 대학원 박사학위 논문, 1991
ⅵ. 허운나, 교육방법과 교육공학, 서울 : 정민사, 1987 Ⅰ. 소학교육론
Ⅱ. 인간교육론
1. 아동을 무한한
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도덕철학, 국학자료원, 2001
◎ 홍원식, 주자학의 성론, 계명철학 제 5집, 계명대학교 철학 연구소, 1996 Ⅰ. 주자의 생애
Ⅱ. 주자의 심성론
Ⅲ. 주자의 태극론
Ⅳ. 주자의 소학교육론
1. 주자의 ?子夏之門人小子章?에 대한 이해
2. 다름
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론이 바로 지금까지 보고서를 쓴 콜버그의 도덕교육론이다.
사실 이 이론은 1학년 때부터 주구장창 들어왔기 때문에 그나마 익숙했다. 하지만 익숙하기만 했을 뿐 이 이론에 대해 자세히 살펴보거나 생각해 본 적은 없는 것 같다. 그래서 이번
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육론
공동체주의 도덕 교육론
자아관
공동체에 부담을 가지지 않는 자아, 무연고적 자아, 추상적 자아
연고적 자아, 공동체에 부담을 가지는 자아, 상황적 자아
윤리관
규칙의 윤리학. 정의(justice)가 중요. 악에 대한 합의. 선에 대한 국가, 공
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교육)과 총체적언어학습
Ⅵ. 국어과수업(국어교육)과 토의토론학습
1. 도입
2. 전개
1) 문제(주제) 파악하기
2) 자기 생각 발견하기
3) 모둠 학습하기
4) 발표하기
5) 질의응답과 토론하기
3. 정리
Ⅶ. 외국의 자국어교육 사례
1. 소학교(
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교육만을 강조함으로써 직업교육을 무시하였고, 더욱이 여성의 교육적 가치를 철저히 부정하였다는 점에서 만민평등의 민주주의 교육 이념이 지배하는 오늘날의 관점에서 볼 때 크게 비판의 대상이 되기도 한다.
3.결론
지금까지 서양 고대
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교육 : Comenius, Bruner, 퀸틸리아누스, Erasmus
▶ 교육의 기회 균등 : 서당, 경외학교절목, 실학파(유형원 : 향상, 방상), 학무아문 고시,
임시정부의 삼균제도, 인문주의의 Vittorino(조.상.p,268), 에라스무스의 \'아동자유교육론\'
18C 프랑스 계몽기 교
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교육에 관한 설명으로 가장 타당한 것은?(03년 중등)
①독립신문 등을 통해 남녀평등의 근대적 교육사상이 전파되었다.
②갑오교육개혁의 일환으로 육영공원이 정부에 의해 설립되었다.
③갑오교육개혁과 동시에 소학교에서 대학에 이르는
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교육의 사부(篩傅)양성을 목적으로 했던 대성학교와 상공업 진흥의 표본으로 삼고자 했던 자기회사 그리고 민족계몽에 필수적인 출판사업으로서 태극서관의 운명은 도산의 점진적 힘의 배양론을 구체화한 것으로서, 특히 그는 이들 사업이
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교육 사상가
(1) 남궁 억(1863~1939)
① 교육 목적 - 애국애족하는 사회인, 성실한 도덕인, 생산 실천하는 산업인 육성
② 교육 내용 - 역사교육, 예능교육, 실업교육, 언어교육 등을 주장
③ 민족의식 고취 - 『동사략』『조선이야기』저술, 무궁화
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