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드라이아이스, 구명조끼, 소화기)
정리
차시 예고
T, 다음 시간에는 압력이 변화면 기체의 부피가 어떻게 달라지는지 알아보겠습니다.
Sn, (다음 시간 배울 내용을 확인한다.)
교과서 58~59
평가관점
평가
시기
평가
방법
기체 발생 장치를 꾸미
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구명조끼, 소화기, 비상벨, 비상망치, 비상등 위치 확인 보트가 급격히 기울면 캐비닛이나 테이블에서 미끄러지거나 넘어져 부상을 입을 수 있으므로 고정된 물체를 붙잡고 균형을 잃고 넘어지지 않도록 주의해야 한다. 화재 발생 시 복도에
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구명조끼 착용을 반드시 교육하고 확인한다.
② 아이가 물에 들어가기 전 준비운동을 시킨다.
③ 아이가 물놀이 중이라도 잠시 한눈을 팔아도 괜찮다.
④ 아이가 물놀이하는 동안에는 항상 눈을 떼지 않고 지켜본다.
⑤ 아이에게 수심이 깊은
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소화기 로 이용합니다.
S2 : 드라이아이스를 만들 때 사 용합니다.
S : 다음 시간에 공부할 내용을 생각하며, 실험도구 및 자리를 깨끗이 정리정돈 한다.
사. 차시 평가계획
과학지식
실험기구 명칭을 알고 이산화탄소발생 장치를 제대로 꾸미는
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드라이아이스로 변하며 대기로 방출된 액체의 대부분은 순간적으로 기화되어 일부는 -78.5℃에서 드라이아이스로 변한다.
3. 시사점
화재진압에 이용되는 소화효과는 질식효과, 냉각효과, 제거효과의 3대소화 효과와 연쇄반응이 억제되는 4대
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