6학년 기체

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전문지식 35건

	6학년)과학-6.여러가지기체-산소발생시키기(가설검증모형) 기체를 모으는 방법을 이라고 한다. 실험2-오이와 감자로 만들기 ①감자나 오이의 껍질 부분을 잘게 썰어 집기병에 반쯤 차게 넣읍시다. ②여기에 스포이트로 묽은 과산화수소수를 넣은 다음 유리판으로 덮읍시다. ③거품이 병 위까지 올라 지도안 과학, 6학년 여러가지, 6학년)과학-6.여러가지기체-산소발생시키기(가설검증모형),	페이지 12페이지 가격 2,000원 등록일 2011.02.28 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 없음 최근 2주 판매 이력 없음
	6학년)과학-6.여러가지기체-이산화탄소_발생시키기 기체가 이산화탄소라는 것을 어떻게 확인할 수 있나요? T : 촛불이 어디서부터 꺼졌나요? T : 여기서 이산화탄소 성질 하나를 더 알 수가 있네요. 무엇이죠? S : 촛불이 점점 꺼졌습니다. S : 아래쪽부터 꺼졌습니다. S : 공기보다 무겁다는 것입니 지도안 과학, 6학년 기체, 6학년)과학-6.여러가지기체-이산화탄소_발생시키기,	페이지 7페이지 가격 1,500원 등록일 2011.02.28 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 없음 최근 2주 판매 이력 없음
	초등6) <(과학)과 교수-학습 과정안 {중안} 과학 ( 4 ․ 5/9 )차시> 6. 여러 ... 4‘ ※써있는 내용 외에 다른 과학적인 내용이 나올시 수용한다. 전시간에 배운 산소와 이산화탄소의 공통점과 차이점에 대해 알아봅시다. 기준 산소 이산화탄소 공통점 무색 무취 기체 차이점 불을 잘 타게 한다 불을 타지 않게 한다 차시예 6학년 과학, 지도안 여러, 초등6) <(과학)과 교수-학습 과정안 {중안} 과학 ( 4 ․ 5/9 )차시> 6. 여러 가지 기체 - 이산화탄소를 발생,	페이지 4페이지 가격 1,200원 등록일 2012.12.02 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 없음 최근 2주 판매 이력 없음
	초등6) <(과학)과 교수-학습 과정안 {중안} 과학 66~69쪽(5/9차시), 실험관찰 48쪽... 변한다. 성질 3 공기보다 무겁다 5‘ ◎ 실험결과 컴퓨터 자료 ● 다른 조의 실험도 같이 관찰해야 하므로 다른 조의 실험도 같이 본다. ● 실험 3은 실험 결과가 잘 나타나지 않을 수도 있으므로, 결과가 발생하지 않을시 컴퓨터 자료로 대체한 6학년 과학, 지도안 여러, 초등6) <(과학)과 교수-학습 과정안 {중안} 과학 66~69쪽(5/9차시), 실험관찰 48쪽> 6. 여러 가지 기체 - 이산화,	페이지 5페이지 가격 1,200원 등록일 2012.12.02 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 없음 최근 2주 판매 이력 없음
	초등6) (과학)과 교수-학습 과정안 - 6.여러 가지 기체 (과학74쪽 실험관찰 52~54... 기체 ◎학습목표 1조 분필가루로 모으기 2조 3조 4조 5조 6조 여러 가지 방법으로 이산화탄소를 발생시킬 수 있다. ◎학습활동 활동1.실험활동 설계하기 활동2.설계내용 발표하고 실험하기 활동3.실험결과에 대해 토의하기 ※ 본 차시 학습 평가 6학년 지도안, 과학 여러, 초등6) (과학)과 교수-학습 과정안 - 6.여러 가지 기체 (과학74쪽 실험관찰 52~54쪽(8/9)차시) : 여러 가지 방법,	페이지 4페이지 가격 1,000원 등록일 2012.03.03 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 없음 최근 2주 판매 이력 없음

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