|
내용
1. 0세아 보육과정
1) 0-4개월아 보육목표 및 내용체계
2) 5-8개월아 보육목표 및 내용체계
3) 9-12개월아 보육목표 및 내용체계
2. 1세아 보육과정
1) 13-18개월아 보육목표 및 내용체계
2) 19-24개월아 보육목표 및 내용체계
3. 2세아 보육
|
|
|
개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회
- 조혜영 외(2005). 청소년문화론. 한국청소년개발원 Ⅰ. 청소년문화의 집 역사
Ⅱ. 법적 개념
Ⅲ. 청소년문화의 집 기능
1. 만남과 소통의 기능
2. 문화체험의 기능
3. 네트워크 기능
4. 청
|
|
|
몬테소리 교육 원리
4. 몬테소리 프로그램의 교육과정
5. 몬테소리의 환경관
6. 교수 ･ 학습 방법
7. 학급 구성
8. 평가
9. 몬테소리 교실의 지향점
10. 몬테소리 교육의 장점
11. 몬테소리 교육의 단점
12. 몬테소리 교구
|
|
|
영유아 건강교육을 위한 나의 견해
1) 안전점검의 생활화
2) 보육시설 역할 분담
3) 영유아 안전교육프로그램 개발과 보급
4) 교구와 교수자료의 개발
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
내용으로 이야기를 나눈다.
③ 교통신문을 주말 신문게시판에 일주일 동안 비치해둔다.
`
■ 활동 3. 유아교육기관 버스 안전 ■
활동 영역 : 이야기나누기, 역할놀이
집단 크기 : 대집단
활동 자료 : 움직이는 그림 자료
활동 방법
1 유아들
|
|
|
수업의 단계별 주의 사항
4. 선행 연구의 고찰
6. 연구의 실제
가. 단원 목표 분석
나. 시뮬레이션 내용 선정
다. 시뮬레이션 프로그램의 개발과 적용
1) 시뮬레이션 프로그램 개발
2) 시뮬레이션 프로그램 적용
Ⅵ. 요약 및 제언
|
|
|
협동학습
(4) 성폭력 예방 교육
2) 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도
(1) 성품교육 프로그램
(2) 극화놀이를 통한 유아공감능력 증진 프로그램
(3) 유아의 협동활동 프로그램
(4) 유아 성교육 프로그램
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
내용을 타협과 협력을 바탕으로 하나의 통합된 공통과정으로 만들어 냈다는 데 가장 큰 의미가 있을 것이다. 그러나 앞으로 해결해야 할 과제도 있다. 특히 현재의 5세 누리과정을 내년부터 만 3~4세 유아에게도 확대하려는 정부의 계획은 5세
|
|
|
활동 계획안 작성 방법
·보육목표에 따른 활동내용 선정 및 조직 방법
·매일 학습지도 계획의 적절성
·교재 및 교구의 준비사항
·교재 및 교구에 대한 연구
보육과정의
실 행
·놀이 및 활동 전개시 도입, 전개, 결론의 일련의 과정
·교구 및
|
|
|
내용에 준할 수 없으므로 독자적인 교육내용을 필요로 하며 학습지도에 있어서나 지도형태에 있어서도 독창적인 방법을 적용해야 한다. 따라서 정신지체아의 학습지도에서는 운동기능과 감각 지각면의 특성, 지적활동의 특성, 정서면의 특
|
|
메뉴펼치기
