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.)
빵바구니 둘러매고 빵 팔러 나왔소
(왼손을 허리에 얹고 오른손으로 왼쪽 팔 공간에 손을 넣었다 뺏다 한다.)
고로케 단팥빵 다알콤한 생크림 듬뿍 넣어 만들은
(왼손 올리고 오른손 올리고 두 손으로 무엇을 만드는 흉내를 낸다.)
달콤
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갈까? 나무로가지
스륵스륵스륵 또로롱 스륵스륵스륵 또로로로롱
2절: 하늘에서 주신 선-물 주루루루룩 주루루루룩
졸- 졸- 흘러 어디로 갈까? 바다로가지
주룩주룩주룩 졸-졸 주룩주룩주룩 졸-졸 1.무릎치고 손뼉치고 개사
2.봄비 개사
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개사하였을 때에 따른 율동도 함께 생각해 본다.
가사 전래동요 “동대문 남대문”
생활주제 : 친구와 함께해요
주제 : 친구
동요 “곰 세마리”
생활주제 : 가족을 소개해 보아요
주제 : 가족
손유희 “쥐가 100마리”
손유
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손유희 및 영역별 국악교육 활용)
1학년 C반
20022690
이 하 영 1. 산도깨비
2. 호랑장군
3. 참외밭에 삽살게
4. 개고리 타령
5. 농악
6. 비야비야
7. 바람아 바람아
8. 사물놀이
9. 술래야 술래야
10. 가마솥에 누릉지
영역별로
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손유희를 한다.
④ 노래 부르며 손유희를 자유롭게 바꾸어 해본다.
⑤ 가사를 바꾸어 노래 부른다.
⑥ 개사한 노래에 적절한 손유희를 정해본다.
⑦ 바뀐 가사와 동작으로 손유희를 해본다.
혼자서도 잘해요 악보와 동요, 사진자료, CD 플레이
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손 유희나 율동의 차원에서가 아니라 교사가 기본동작에 대해 충분히 이해하고 유아들이 기본동작에 대한 정확한 이해를 할 수 있도록 동작을 탐색하는데도 시간을 할애해야 할 것이며 신체활동을 즐겁게 참여함으로써 기본적인 운동 능력
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유희실에서 메뚜기 점프를 하자고 제안하
였고 영아들은 유희실에서 누가 가 높이뛰나 대결도 해보고 교사가 손을 이용해 교사 손까지 점프 놀이를
하면서 메뚜기 점프놀이를 하였다. 영아들이 부딪히거나 점프하면서 다치지 않도록 수시로
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손을 협응 하여 뚜껑을 열고 닫으며 반복적으로 놀이할 수 있도록 지원해 주었다. 뚜껑을 닫은 상태에서 메모리 게임도 하면서 기억력을 떠올리며 친구를 찾기 놀이도 했다. 영아에게 친숙한 친구 얼굴 사진 퍼즐을 제공하자 영아가 흥미를
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손톱에 발라볼 수 있도록 지원해주었다. 영아들은 한손가락씩 메니큐어를 바르며 집중하는 모습을 보였고 우리 엄마가 이렇게 손에 바른다고 이야기 하면서 메니큐어를 바르는 모습을 보였다.
블록을 이용해서 나만의 공간을 만들기도 하고
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손익계산서, 현금흐름표, 주요재무진단, 신용모니터링, 법정관리/화의, 소송계류정보 등 포함)
상호명 : (주)성호건축,성호건축
사업자번호 : 108-86-02***
본사주소 : (06924) 서울 동작구 장승배기로28길 16-1, 1층 (주)성호건축
결산일자(재무제표
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