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않은 부분을 상자 안에 턴다.
->장판을 꺼낸다.
④ 활동을 시작하기 전 주의 사항을 말한다.
⑤ 유아들은 그림 카드를 선택하여 활동을 한다.
⑥ 활동에 따라오지 못하는 유아는 보조하여 준다.
⑦ 활동 소감을 이야기 나눈다.
언어활동 발표
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원격교육 수업계획서의 수업전략, 과정정책, 교수학습활동, 평가정보, 추가정보 부분에 대해서 살펴보았다. 원격교육은 평생학습 실현을 위한 시간ㆍ공간적 제약을 받고 있는 성인들을 위해 e-러닝을 통한 직업능력개발 지원 정책을 사무관
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수업에 참석하기에는 시간적, 체력적인 한계에 부딪히게 된다. 이는 성인학습자가 직업과 학습을 병행하면서 원격교육 프로그램을 통한 평생학습에 쉽게 접근할 수 있는 제도적 지원이 필요하다고 본다. 그러므로 성인학습자가 원격교육 형
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원격교육 수업계획서의 수업전략, 과정 정책, 교수·학습활동, 평가정보, 추가정보 부분에 대하여 기술해 보았다. 원격교육은 인터넷을 활용한 원격교육은 첨단 정보통신기술에 의하여 구현된 가상의 공간에서 인터넷의 다양한 특성을 이용
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수업을 들으면서도 궁금증이나 모르는 부분이 있다면 일시정지 후 학습이 가능하기 때문에 얽매인 사고에서 벗어나 교육범위를 자유롭게 넓힐 수 있다. 다만 아직까지 원격수업을 위한 서버 구축, 장비와 시스템의 설치가 미흡하며, 원격수
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