|
대학에서는 석사 과정이 개설되어 있으며<표 4>, 석·박사과정이 더 늘어날 전망이다. 각 학교마다 교육목표와 교육내용의 특성화가 필요하며 교수의 인력부족문제 등이 예측된다. 대학원의 입시제도는 특별전형이 일반화되고 수업 연한
|
|
|
대학입학제도 개편에 대해서도 다양한 의견을 제시하고 있다. 이에 대해 안선회(2013년)는 \"대입제도 개선정책의 정책인과가설 분석\"에서 대학입시제도의 문제점은 대입전형 복잡화, 공정성 약화 문제로 인해 사교육비 증가를 가져왔고,‘수
|
|
|
교육 활성화를 위한 강도 높은 교육개혁을 단행했다. 지난해 획일적 평준화문제 개선, 과도한 입시경쟁 완화, 공교육의 책무성 확보를 위한 제도적 틀을 확정했다. 올해에는 제도변화에 상응한 학교현장의 변화를 국민이 체감할 수 있도록 구
|
|
|
대학에 대한 정부의 보조금을 4%에서 12%로 점진적으로 높이고, 등록금 책정에 대한 완전한 자율화 허용하고, 정원조정 및 입시제도의 자율성을 보장하는 방향으로 정책을 집행해야 할 것이다.
참고문헌
* 김진숙(1999), 한국 대학교육의 개혁방
|
|
|
대학사정관제도의 현황과 발전방안」, 고려대학교 교육문제연구소, 2009.
·권순환,「한국교육정책의 과제와 전망」, 한국문화사, 2008.
·김영화,「한국 교육의 난제 그 해법을 묻는다」, 대화문화아카데미, 2009. Ⅰ. 序論 1
Ⅱ. 本
|
|
|
교육 평가인정제도를 통해 교사교육 프로그램의 질적 수준을 높이려는 경향이 강해지고 있다.
④ 교사양성체제의 유연성과 다양성을 강화하는 방향으로 나아가야 할 것이다. 교사양성을 종합대학 내에서 단과대학의 형태로 운영을 하든 대
|
|
|
) http://hantoma.hani.co.kr/main.asp I.서론
II-(1) 대두배경 과 외국대학의 사례
<<기여입학제의 추진경과>>
II-(2) 찬, 반대론자의 의견
1. 찬성론자의 의견
2. 반대론자의 의견
II-(3)기여입학제도의 해결책
III.결론
참고문헌
참고사이트
|
|
|
입시주의 교육은 사교육 과열, 하위의 교육 단계의 획일화 등 그 문제점이 더 심각하다. 어떻게 해야 청소년 교육이 바람직한지는 이제 모두가 알고 있다. 그 실천만이 남은 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 이영대외, “대학입학사정관제도 도입에 따
|
|
|
교육의 위험성
2) 체험 교육의 우수성
3) 체험과 이론 교육의 균형
Ⅲ. 우리나라 교육체제
1. 우리나라 교육입시 제도의 특징
1) 집중선발
2) 상대적 경쟁선발
3) 획일적 선발
4) 상급학교에 의한 선발
2. 우리나라 대학 입시제도의 문
|
|
|
교육문제를 가장 많이 고민하고 책임의식을 느껴야 할 대학이 이와 같이 무책임했다. 이러한 대학들에게 모든 자율을 허용한다는 것은 국민을 생각하지 않는 매우 위험한 발상이라고 본다.
적어도 대학은 대학입시문제 만큼은 마음을 비우고
|
|
메뉴펼치기
