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수준에서 강조하거나 중점 운영할 교수학습 방법을 제시하지 않은 학교가 상당수 있으며, 개인차를 고려한 구체적인 교수학습 방법을 모색하고 있는 학교는 거의 없었다.
수준별 교육과정은 학급당 학생 수, 학습 자료, 국가 수준에서 이미
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교수학습의 질을 높이는 것이 중요하다.
Ⅷ. 결론
제7차 기술가정과 교육 과정은 국민 공통 기본 교과 개념의 도입, 기술산업과 가정 교과의 통합 등 교육 과정 총론에서의 변화를 수용하여야 하였다. 또, 현재의 교육 과정에 제시된 지도 내용
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교수학습 전략 개발, 그리고 이에 부합하는 교수학습 자료의 개발, 보급이 무엇보다 필요하다.
참고문헌
광주신가초등학교(2001), 학교와 가정의 연계지도를 통한 에너지절약 습관 형성, 연구학교 운영보고서
산청금서초등(1999), 연구 보고서(
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자료로써 지도함으로써 사회 변화에 대한 관심과 이해를 깊게 하고, 미래 지향적 사고가 이루어지도록 하는 데에 그 의의가 있다. 따라서, 신문, 잡지, 라디오, 텔레비전, 인터넷 등에서 여러 가지 자료를 정선하고 검토한 후 학생들의 수준에
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수업 참여도, 흥미나 관심도, 해당 수업 목표의 달성도 등을 확인해 나간다. 그리고 학습자들이 조별 학습에 참여할 때, 학습에 대한 참여도나 인지도를 학생들이 상호 관찰 형식으로 평가하고, 아울러서 학생들 스스로 교수학습 목표에 어느
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학습이 될 것임, 관련 자료 수집 정리 후 연구 보고서 부록에 첨부
교직원 연수 및 회의운영 상황
*연구학교 운영을 위한 자체 연수 실시
*교수-학습 방법 구안을 위한 연구위원 회의
*국제이해교육의 개념, 필요성, 교육과정 접근방법, 지도상
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지도를 위하여 박물관, 전시장 및 미술관등을 한 학기에 1회 이상 관람하도록 하며 멀티미디어를 활용한 교수 학습으로 학습효과를 높이도록 하고 있다. 이런 의미에서 볼 때 미술은 교실 수업의 표현 활동뿐만 아니라 생활 주변의 모든 대상
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월별 주제의 구조
2. 주제 중심 내용의 구조
Ⅴ. 지도 목표
Ⅵ. 지도계획
Ⅶ. 정리 및 평가
1. 평가 목표
Ⅷ. 지도상의 유의점
Ⅸ. 본시 학습의 실제
1. 본시 교수-학습 관련 아동 실태
2. 본시 교수-학습 과정안
3. 본시 평가 계획
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지도 계획의 실제
1. 본시 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
4. 날씨와 우리 생활
교과서
132-133 ( 3/11)차시
학습형태
전체 - 개인 - 전체
수업모형
발견 학습 수업 모형
학습주제
시간에 따른 기온의 변화를 알아봅시다
학습자료
교사] 활동
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교수방법을 적용할 때 교사의 통솔이 가능하고 학생들의 질서를 잡을 수 있어 교육의 효과는 극대화될 것이다.
그러기 위해서는 교사들은 다음 수업을 위한 교재연구가 반드시 필요하다.
교수-학습 방법은 각 교사가 지닌 가치관, 성품성격,
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