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들고 세는 것 (손바닥으로 쥐게 한다)
②신입생에게는 1~4의 숫자까지만 제시해도 좋다.
③고무줄로 2이상의 셈막대를 묶어 숫자칸에 넣는다. 숫자와 바둑알 활용법
모래숫자판 활용법
수막대의 활용법
셈막대 상자의 활용법
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교구들은 서로 일정한 관계가 있다. 길이를 알기 위한 교구에서 가장 작은 것은 나머지의 모든 것들을 재기 위한 기초 단위가 된다. 수를 직접적으로 가를칠 때에는 수막대를 사용하며 수에 대한 양을 가르친다. 이러한 교구의 중요성은 숫자
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숫자카드를 찾아 놓아 볼까요?
C : 네~. (1, 4, 5 숫자 카드를 찾아서 놓는다.)
T : 와~정말 잘했어요. 선생님이 숫자 카드를 정리할께요.
○○이가 작은 수막대를 정리 해 줄 수 있어요?
C : (기뻐하며)네~
교구를 교구장에 갖다 놓고 매트를 정리하
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교구 내용
2. 몬테소리 교육의 기본 사상
3. 교수원리
4. 몬테소리 교구의 특징 및 원리
5. 몬테소리 수학교구의 예
1) 수량 개념의 기본(0에서 10까지의 수의 기본개념과 숫자 이해)
2) 십진법
3) 연속 수 소개
4) 가감승제
5)
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교구
4)수학교육 교구
- 종류 : 수막대, 사포로 된 숫자들, 금색구슬
<수막대>
n유아에게1에서10까지의양과그에대응되는숫자를소개한다.
n또한수의서열에대한개념을발달시키고10의조합과기초수의개념을발달시킨다.
<금색구슬> : 프뢰
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