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수석교사제는 이러한 의미에서 교사에게 주는 영향력에 빗대어 말할 수 있다. 학부모와 학생, 그리고 교육기관은 교사들이 쉬지 않고 학문을 닦고 능력을 신장하고 나아가 학생들과 조직사회에서 그 역량을 발휘하길 바란다. 즉, 유능한 교사
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수석교사 도입으로 필요한 신규교사의 충원이 제대로 이루어질지 의문이다.
5) 수석교사의 처우 및 소요예산
수석교사제 실행의 가장 큰 관건이 예산이라 할 수 있다. 과거에도 마찬가지이지만 최근에 와서는 예산의 뒷받침 없이 정책을 추진
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수석교사제의 성공적 정착의 과제
1) 수석교사제의 문제점
(1) 수석교사가 교장, 교감 사이에 위치해 수석교사의 학교 내 지위가 불분명하다.
② 수석교사 수업시수 감축을 위한 대체 교강사 지원 미비로 동료교사에게 수업부담이 전가되거나
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수석교사제를 포함한 '종합대책안'을 막아내는 것이다. 그렇지 않았을 때, 전교조에서 그 동안 누차 지적한 문제점들이 그대로 현실로 나타나 교육이 더욱 황폐해질 것임은 불을 보듯 뻔하기 때문이다.
부족하나마 이 글을 계기로 건설적인
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, 교내외의 특활, 청소년 수련활동, 파견 근무 등 총체적으로 교내외에서 교원의 전문성을 발휘할 수 있는 체제를 갖춘다. 1.수석교사제의 역사적 배경
2.수석교사제 정원제(10%)의 문제
3.수석교사제의 근본적인 한계와 문제점
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