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동기유발 요인의 비교분석`,성균관대학교 행정대학원 석사학 위논문,1990 < 목차 >
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동기유발의 필요성
Ⅲ. 동기유발 방안
1. 금전적 보상정책 - 연공서열제의 축소와 성과급제의 확대 도입
2. 인사관리적 정책 -
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1. 입학사정관제도의 도입 취지 및 배경 :
2008년도 대입제도 개선안
추진 배경
21세기 지식정보화 사회는 다양성을 바탕으로 창의력과 자기계발 능력을 갖춘 우수 인재를 요구 - 개인의 다양한 교육적 수요를 충적시켜주는 학교교육
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학업성취에 미치는 영향에 대한 종단적 분석연구, 서울 : 한국교육개발원.
김영철, 윤종혁, 조동섭(2003), 강원도 고교입학제도 개선방안, 서울 : 한국교육개발원.
김영철, 김주훈, 이인효, 최돈민(1995), 고등학교 평준화정책의 개선방안, 서울 :
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동기가 있고 내가 원한다면 당신의 경험과 노력이 그리로 이끌 것이다. 그 삶은 참 의미 있는 삶이라 생각된다.
<참고문헌 또는 참고자료 기재란>
*직업 진로인식 프로그램이 초등학생의 행동특성 및 학업성취에 미치는 효과_석사학위논
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동기화 모델의 적용이 초등학교 학생의 자아개념과 학업성취에 미치는 영향, The journal of Elementary Education2003 Vol. 16
이재교(2001), ARCS 모델을 활용한 개별화 동기유발 메시지가 수학과 학습동기 및 학업성취에 미치는 효과, 안동대 교육대학원 석
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입학제도 개선방안, 한국교육, 2003
김윤태 외, 고등학교 평준화 정책의 평가 연구, 한국교육개발원, 1978
김태일, 고교 평준화 정책의 학업 성취효과 분석, 한국정책학회보 제7권 제3호, 2003
김홍규, 평준화 보도에 대한 비판적 담론분석, 한국교
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교육열 (교육열 개념, 한국 교육 특성, 교육열 속성, 교육열 양면성, 교육열 긍정, 교육열 부정, 교육열 장점, 교육열 단점, 교육열 좋은점, 교육열 나쁜점, 교육열 고교평준화, 교육열 입학사정관제도)
敎育熱
Ⅰ 서 론
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입학사정관 제도 또한 사교육 팽창, 입학사정관의 공정성 등 여러 가지 이유로 인해 많은 비판을 받고 있는 것 역시 부정할 수 없다. 성적 지상주의와 그 성적에 의한 상대적 서열화가 고착화 되어 있는 우리나라 사회에서, 당장 눈에 보이는
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동기 유발이라고 생각한다.
참고문헌
강둘래 - 과정지향·결과지향 학습동기유발 방법이 학습동기 및 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 석사논문, 1996
박설아 - 수업목표의 제시방법이 동기유발과 학업성취에 미치는 영향, 연세대
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동기유발 지도방안, 전남대 교육대학원 석사논문, 2000
김정환·황학영, 목표지향성과 귀인피드백이 동기유발 요인과 학업성취도에 미치는 효과, 교육심리연구, 1999
박설아, 수업목표의 제시방법이 동기유발과 학업성취에 미치는 영향, 연세대
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