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교사
2. 교실을 도덕 공동체로 만들기
3. 도덕적 규율
4. 학급회의 -민주시민 의식.태도
5. 교육과정 -가치교육
6. 협동학습 - 가치교육( 공동체 의식 / 협동심 )
7. 장인정신 - 책임감
8. 도덕적 사유를 장려 -도덕적 판단
9. 도덕적 토론 수준
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기능 회복력 측정도구 검증, 이화여대 대학원.
오세철(2006). 장애아동 가족의 삶의 질에 대한 인식 및 만족에 미치는 관련 변인 분석 연구. 지체부자유아교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인의 가족의 문제점
1) 경제적 문제
2) 교육적 문
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학습 설계. 교육과학사.
충청투데이 '오늘의속보' 2007.12.11 I. 서론
II. 본론
1. 교육평가란?
2. 교육평가의 종류
1) 진단평가
2) 형성평가
3) 총괄평가
4) 수행평가
3. 문항제작
1) 문항개발
2) 검사개발
3) 문항제작원리
4) 문항검토
4.
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고안된 연습, 또는 실제적인 과제의 변이 형태들이다. 실제적인 과제와 교육적인 과제는 수업의 단계와 목표에 따라 균형 있게 결합되어야 한다. 1. 의사소통 능력과 말하기 교육
2. 말하기 수업 구성 원리
3. 말하기 수업 활동
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수업과 평가, 서울 : 일지사
◎ 김삼랑, 미술교육개론
◎ 문교부(1986), 초·중·고등학교 교육 과정 : 미술과
◎ 이규선·김동영·전성수, 미술교육학 개론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 미술과(미술교육)의 의의
Ⅲ. 초등학교 미술과(미술교육)
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논술형 검사
2) 실기시험
3) 실험 및 실습법
4) 관찰법
5) 토론법
6) 구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
11) 기타
⑤ 필요한 행․재정적 지원
⑥수행평가의 필요성을 말한 사례
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Ⅷ. 고등학교 국사과(국사교육)의 문제점과 개선 방안
1. 국사교육의 문제점
2. 국사교육의 새로운 모색
1) 역사의식 발달에 따른 수업
2) 적절한 교육과정 채택
3) 효율적인 수업지도방법의 채택
4) 교사의 자세
Ⅸ. 결론
참고문헌
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수업의 가치
3. 왜 토의법을 사용하는가?
4. 토의식 수업의 유형
5. 토의식 수업의 선택
6. 토의식 수업의 계획과 실시
7. 토의법 활용상의 유의점은 무엇인가?
8. 수업방략으로 토의법의 목적
9. 토의법 운영시 교사의 역할
10.
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교사의 지식. 서울: 창지사. 1. 서론
2. 연수의 개념
3. 연수의 유형
4. 효과적인 연수 프로그램의 특징
5. 유치원 교사를 위한 연수과정의 문제점
6. 유치원 교사를 위한 연수과정의 개선방향
7. 유치원 교사를 위한 연수과정 리스트,
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기능
3. 교수-학습 자료 제공의 기능
4. 교수-학습 방법 제시의 기능
5. 학습 동기 유발의 기능
6. 연습을 통한 기능 정착의 기능
7. 평가 자료 제공의 기능
Ⅳ. 국어과교과서(국어교과서)의 구성
Ⅴ. 국어과교과서(국어교과서)의 문제점
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