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프로그램 효과 관련요인, 인제대학교 대학원, 2010.
이진현, 흡연예방 표준교육프로그램이 흡연청소년의 금연의지, 자아존중감 및 의사소통에 미치는 영향, 대전대학교 교육대학원, 2019.
이한나, 청소년의 흡연단계와 우울감 경험과의 관련성,
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집단 항의하며, 장애아동이 길거리에서 놀고 있으면 전염병 환자 취급을 하며 자녀 손을 잡고 종종걸음으로 피하는 등의 장애인에 대한 편견과 차별은 영원히 이 세상에서 사라지지 않을 것이라고 생각한다. 장애는 단지 불편한 것이지 불행
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집단 항의하며, 장애아동이 길거리에서 놀고 있으면 전염병 환자 취급을 하며 자녀 손을 잡고 종종걸음으로 피하는 등의 장애인에 대한 편견과 차별은 영원히 이 세상에서 사라지지 않을 것이라고 생각한다. 장애는 단지 불편한 것이지 불행
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심화?보충형 교육과정
3) 과목선택형 수준별 교육과정
4) 재량 활동의 신설 및 확대
5) 특별 활동
Ⅵ. 제7차교육과정의 시설사업
1. 목적
2. 주요 사업내용
1) 교과교실
2) 교사연구실
3) 다목적실
4) 학생편의시설
Ⅶ. 제7차교육과정의
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활동을 강화해야 함은 물론이다. 이와 더불어 전문직으로서의 교원의 위상을 스스로 높이는 자세가 필요하며, 전 교원이 힘을 모아 공교육의 제자리 찾기를 위해 노력해야 할 것이다.
교육은 하루아침에 이루어지는 것이 아니다. 국가와 국민
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프로그램을 실시해야 한다.
지역아동센터는 지역사회와 연계하여 다양한 프로그램을 진행해야 한다. 지역사회 내 아동과 관련된 가관 또는 타 지역아동센터와의 연대활동을 통하여 집단프로그램 및 개별 프로그램 등을 실시하여 아동들에
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프로그램을 실시할 때 우선순위를 정해 절실하게 필요한 프로그램으로 먼저 접
①한부모가족은 경제적 어려움을 가장 크게 호소 -> 경제적 지원 프로그램이 우선적으로 실시
②다른 집단에 비해 정서적 어려움과 자녀양육의 어려움을 더
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활동을 바람직한 방향으로 유도하는 것이다. 아동은 아직 미성숙하므로 중요한 내용을 간과하거나 중요하지 않은 내용에 집착할 가능성이 있다. 시행착오를 줄이기 위해 아동의 학습내용을 관찰하면서 강제성이 없이 아동의 사고방향을 목
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심화되며, 남녀의 성격 차이도 더욱 뚜렷해진다. 독서, 토론의 흥미 등도 5학년의 경향이 더욱 심화된다.
참고 문헌
교육부, 유치원 교육 과정 해설:제6차, 1997.
교육부, 「국어과 교육 과정」. 교육부, 1997.
교육부, 「초등 학교 교육 과정 해
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활동, 문화예술활동 등 다양한 체험활동이 가장 필요하다고 하였다.
학교폭력 예방을 위해 부모는 항상 자녀에게 관심을 가지며, 평소에 자녀와 대화를 자주하여야 한다. 그리고 학교폭력 예방을 위해 교사는 학생들에게 바르게 행동하고 모
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