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심화 : 일반적인 탐색 활동의 단계
2) 제 2 부 심화 : 사고기능, 연구 방법, 태도의 집단훈련 활동
3) 제 3 부 심화 : 실제적인 문제에 관한 소집단별 전문적 연구 수행
2. 내용 습득 모델
3. 인식론적 개념 모형
Ⅸ. 향후 영재교육과정의 과제
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심화?보충형 교과와 선택과목의 연계성
Ⅴ. 고등학교 영어과(영어교육)의 수업내용
1. 내용체계
2. 학년/단계별 성취기준
1) 듣기
2) 말하기
3) 읽기
4) 쓰기
3. 교수학습방향
Ⅵ. 고등학교 영어과(영어교육)의 수업방안
1. 수준별 영어
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활동
풀이)
1) 어른 2명, 청소년 3명이므로 입장료의 합계는
원
2) (어른의 수)+(청소년의 수)=5
(어른의 입장료)×(어른의 수) +(청소년의 입장료)×(청소년의 수)
= 6600
3)
4)
연립방정식 - 미지수가 2개인 일차방정식 두 개를 한 쌍으로 묶어 놓은
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심화?보충형 수준별 교육과정 운영
4. 평가
Ⅴ. 초등학교의 특별활동교육과정
1. 특별활동의 내용 체계
2. 특별활동 운영의 실제
1) 편제
2) 영역별 지도 내용의 선정
3) 특별활동 평가
Ⅵ. 초등학교의 재량활동교육과정
1. 학년(급) 목표
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수업에서는 이러한 능력과 자질을 기르는 데 중점을 두면서, 도덕적 태도와 실천을 순차적으로 통합하는 방향으로 설계되었다.
단계
주요 내용
유의점
도덕적 문제(사태)
제시
-정직과 관련한 구체적인 상황을 제시한다.
-제시된 상황에 대해
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프로그램 운영을 통한 소질 및 잠재능력을 계발하고 학력을 증진시켜 학교 교육기능을 보완한다. 보육 등 질 높고 다양한 프로그램 운영으로 학교 밖 사교육 수요를 학교 안으로 흡수한다. 농산어촌 지원도시 저소득층 자녀 자유수강권 지원
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심화·보충 학습 도움 자료, 고려문화사, 2001
박승재 - 과학학습 평가 국민학교- 연구보고서, 문교부, 1989
조희형·박승재 - 과학학습지도: 계획과 방법, 서울 교육과학사, 1995
황정규 외 - 학교학습과 교육평가, 교육과학사 펴냄, 1998 Ⅰ. 서론
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판별의 타당성 미흡
3. 영재교육 담당교사의 전문성 부족과 영재교육 기피
4. 영재교육 시설 및 프로그램 부족
5. 영재교육의 연계성 미흡
6. 학부모의 영재교육에 대한 그릇된 인식
Ⅸ. 향후 영재교육과정의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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위해서이다. 수업모형에 따른 교과서단원별 적용사례입니다.
도덕과
국어과
수학과
사회과
과학과
의 수업모형들이 모두 제시되어 있구요..40가지 입니다.
제가 분량이 많아 1,2로 나누어 올렸습니다.
좋은 자료이니 잘 쓰세요^^*
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활동 같이 풀고 보충심화 할꺼니까, 자장노래랑 강아지똥 한번 시간내서 읽어보세요~먼저 내용을 읽고 와야 수업도 재미있겠죠?
오늘 선생님 수업 열심히 잘 들어줘서 정말 고마워요~오늘 수고했어요~\"
잠시 상상해봄
숙제 메모해둔다.
\"감
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