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수업모형은 그야말로 모형으로서 수업의 지향점과 기본틀만을 보여줄 뿐, 그로부터 수업을 이끌어내는 과정에는 많은 변환 과정과 변수가 개입된다. 따라서 이러한 교수ㆍ학습모형들은 단독으로 적용할 수도 있지만, 학습내용의 성격에 따
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수업 달인을 위한 교수학습 과정안 세안 작성법 특강, 2010
공주교육대학교 부설초등학교, 교육 실습Ⅱ (수업) 안내 1. 단원 : 5. 들이 재기
2. 단원의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관
3. 단원의 목표
가. 인지적 영역
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수업의 준비
2) 수업의 진행
3. 이야기 지도의 활용
Ⅶ. 초등학교 6학년 영어과(영어교육)의 노래지도와 챈트지도
1. Song and Chant의 장점
2. 리듬(Rhythm)지도 방법
3. 노래지도의 실제
4. 챈트지도의 실제
Ⅷ. 초등학교 6학년 영어과(영어교
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수업모형
단계
교수ㆍ학습 활동
자료 및
지도상의 유의점
도입
*동기 유발
*학습 목표 제시
*전시 학습 복습
*학습 문제 확인
전개
*기계적인 연습
*유의적인 연습
*의사소통 연습
*심화 학습
*기계적인 반복이나 문답, 대치 연습, 문장의 확장,
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활동을 통해 학습자들은 소설에 대하여 더 쉽게 이해를 할 수 있으며, ‘문학의 수용’측면에서 학습자들에게 문학적 감수성과 상상력을 기르는 목표에 도달하여 소설의 가치에 대한 내면화를 심화할 수 있다. 우리는 문학교육에 있어서 7차
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예절교육(예절예의지도)의 지도시 유의사항
Ⅶ. 예절교육(예절예의지도)의 지도방법
1. 설명형 지도방법
2. 탐구형 지도방법
3. 시범형 지도방법
4. 활동형 지도방법
Ⅷ. 향후 예절교육(예절예의지도)의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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활동이 외식 또는 TV시청시의 잠깐의 대화가 전부이므로 부모는 자녀들과 함께 여가를 보내는 분위기를 조성해야 할 것이다.
부모와 자녀가 함께 참여하는 프로그램에 참가를 통하여 가족 구성원이 공동체의식을 갖고 여가 활동을 함께 하는
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활동을 활성화하여 학교 밖에서 공동체 생활을 경험하고 타인을 배려할 수 있는 법을 깨우치도록 한다.
(4) 사회 기술 훈련 증진 프로그램을 통해 상황에 맞는 적절한 행동을 가르치고 대인관계 기술을 증진시킨다.
예) 또래 프로그램: 소극적
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처리의 단계
4) 결과 정리의 단계
3. 적용상의 유의점
1) 탐구 학습을 위한 교재 분석 및 재구성
2) 탐구 학습을 위한 학습 훈련
3) 탐구 학습을 위한 다양한 자료
Ⅷ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 조사활동학습
Ⅸ. 결론
참고문헌
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심화)문제를 풀게 한다.
▶PPT를 통해 자신의 풀이와 답이 맞는지 확인한다.
▶형성평가를 풀어본 다.
▶PPT를 통해 자신의 풀이와 답이 맞는지 확인한다.
PPT자료
▶형성평가를 통해 수업 시간에 배은 내용의 이해 정도를 확인 한다.
정
착
[과
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