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교육대학원
김내연, 현진건 단편 소설 연구, 한국교원대 대학원,2003
홍석범, 현진건 단편소설 지도 방안 연구, 국민대 교육대학원,2005
구인환 외, 문학교육론, 삼지원 ,2007 운수 좋은 날을 통해 살펴본 문학교육에 대한 논의
서론
본
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문학 비평의 이론과 실제』,집문당.
이상우(1999), 『소설의 이해와 작법』, 월인.
조태일 외(1990), 『문학의 이해』, 시인사. 1. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 플롯에 따른 논의
2. 등장 인물에 따른 논의
3. 주제에 따른 논의
Ⅲ. 맺음말
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문학』91-93호, 1962.7-9.
염상섭, 「올해의 소설」, 『개벽』42호, 1924.1.
윤병로, 「빙허 현진건론」, 『현대문학』15호, 1956.3.
이상섭, 「신변체험소설의 특질」, 『문학사상』7호, 1973.
이익상, 「빙허군의 <빈처>와 목성군의 <그날밤>을
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서론
주제 선정 배경
Ⅱ. 본론
1. 신경생리학이란
2. 남녀의 뇌구조
-사례
3. 교육현장의 실태
Ⅲ. 결론
신경생리학적 관점에서 본 남녀 분리교육에 대한 조원의 견해
Ⅳ. 참고문헌
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문학연구학회/현대문학의 연구,
김대행(2000) 연구논문: 문학교육 성과측정, 서울대학교 국어교육연구소/국어교육연구 Ⅰ. 서론
1. 문제 제기
2. 문학교육의 변화양상
3. 연구 방법
Ⅱ. 현진건 『운수좋은날』중심, 소설교육방
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