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수업은 불가능한 것이다. 작년까지는 상,중,하 세 반으로 나누어 국어 수업을 하기는 했었다. 그러나 별로 성과가 없어서 현재는 그냥 통합해서 수업을 하고 있다. 교과서에서 제시하는 보충과 심화를 활용하여 학업 수준이 떨어지는 학생은
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활동을 잘 지도해준다.
예 / 아니오
7. 방과후공부방에 있는 필기도구 및 도서는 충분하다.
예 / 아니오
8. 방과후공부방에 바라는 점을 써주세요.
( )
9. 프로그램실 전경
방과후공부방 출입문
방과후공부방 아동도서책장
방과후공부방 컴퓨터
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활동 내역
5) 연간예산
6) 외부 지원금 현황(최근 4년간, 2011년 계획분 포함)
7) 신청 사업과 유사/동일 사업 수행경험(최근 5년간, 2011년 계획분 포함)
8) 이사회/운영위원회 명단
8) 신청기관 약도
Ⅱ. 사업계획
1. 사업명 :
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수업 전에 작품을 읽어 오게 하고 다시 읽을 때는 유의하며 읽을 점을 말해 준다.
문학 감상 기록장(포트폴리오)
학습단계
학습과정
교수-학습 활동
자료 및 유의점
반응의 심화
정리
및 평가
학생과 학생의 교류
교사와 학생의 교류
정리 및
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활동과정(순서)
1) 조사활동(Inventory Service)
2) 정보활동(information Service)
3) 상담활동(Counseling Service)
4) 정치활동(Placement Service)
5) 추수활동(follow-up Service)
9. 생활지도의 필요성
Ⅴ. 읽기교수학습지도
1. 읽기 지도에서의 교사의 위치
2. 읽
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활동 1 : 역할놀이 시연하기
2) 활동 2 : 역할 놀이에 대한 토론과 평가
3) 학습내용 정리 및 평가하기
Ⅷ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 안전생활교육
1. 역할 놀이 학습을 적용한 교수-학습 지도
1) 동기유발
2) 학습목표 확인
3) 역할놀
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심화 과정의 운영
2) 특별 보충 과정 운영
Ⅷ. 기초기본학력 확보 방안
1. 기초?기본 학력 지도 방안의 필요성
2. 기초?기본 학력 방안
1) 최소 필수 학습지도 요소 추출
2) 학급 학습지도를 위한 기본 학습 방법 구안 적용
3. 기대되는 성과
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수업지도를 할 때 내가 앞에서 제시한 것과 같은 학습만 시행된다면 다른 주요과목과 같이 주입식, 암기식 교육만 이루어 질 것이다. 배려윤리는 주입식, 암기식 교육이 아니다. 생활 속에서, 경험을 통해서 자연스럽게 이루어지는 것이다. 그
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활동을 통하여 획득한 개념을 익히는 문제를 수록하였다. 익힘책의 기능을 보면 수준별 문제(기본, 발전 문제)를 제시하거나 형성 평가지의 구실을 하고, 단원 평가(잘 공부했는지 알아보기) 및 그에 따른 보충 문제(다시 알아보기)와 심화 문
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프로그램이 없다.
오전 10시부터는 지역 문맹주부들을 대상으로 하는 여성학교가 열린다.
책마을 유치원
문제해결의 적극적인 과정의 체험을 위해 프로젝트 수업을 시도
함께 크는 우리
(가족도서관)
회원제 <가족도서관> 운영, 나눔지 &
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