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리는 집으로 돌아갑니다. 우리 모두 아기코끼리에게 인사해주자. 아기코끼리야 잘가~ 안녕~
평가를 한다.
-T : 아기코끼리가 되어 보니 어떤 생각이 들었니?
바깥놀이
겉옷을 입고 신발을 챙긴 뒤 복도에 한 줄로 줄을 선다.
놀이터에 나가서 논
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코끼리 의사 선생님이 오셨어요.
“나는 커다란 걸로 주세요. ”
꿀꿀이는 커다란 아이스크림을 만들어, 코끼리 의사 선생님에게 드렸어요.
“야아, 이거 정말 시원하고도 맛있는 걸.”
코끼리 의사 선생님은 커다란 아이스크림을 먹기 시작
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이야기를 나누어 보았는데 어떠하였나요?
T : 우리 친구들과 오늘 첫 수업은 너무 재미있었어요.
화장실 다녀 올 친구는 화장실 다녀와서 다음 수업 준비해요.
뒷 정리를 모두 함께 하고 다음 수업 준비를 한다. 도입
전개
마무리
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놓을 테니까 동물원가기 전까지 많이 연습해 봐요!
평가
어느 정도 노래를 익혔는가?
즐거운 마음으로 노래를 불렀는가?
코끼리에 대한 특징을 알았는가?
유아교육 새 노래 배우기, 코끼리 아저씨, 모의수업 교육 활동 수업 계획안 없음
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아이스크림 많이 먹으면 안 되겠죠?
c:네!
t: 아이스크림처럼 차가운 음식 적당히 먹고 건강하게 지내는 꽃님 반이 되어요!
c:네
수업평가
지도 교사의 지도 내용 및
조언
동화 프로그램 부분수업 계획안 활동방법
도입
전개
마무리
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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계획안. 미간행 자료.
교육부, 멀티미디어교육지원센터(1998). 1998 교육정보화백서. 서울: 멀티미디어교육지원센터.
박승배(1998). 교육 정보화 지체 원인과 그 촉진 방안. 교육공학연구 14(3), 135-154.
이용숙(1992). 한국교육의 종합이해와 미래구상
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수업도 듣고 같이 공부를 합니다.
불교에 관련된 수업은 자신을 성찰하고 수양할 수 있는 수업이 있어서 저에게 많은 도움이 되었습니다.
또한, 동국대학교는 코끼리와 불상이 캠퍼스와 잘 어울려 캠퍼스가 굉장히 예쁩니다.
특히, 부처님
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코끼리에게 날개 달아주기
이외수
해냄
생각의 지도
리처드 니스벳
회인철
김여사
하루 10분의 기적
세상에서 가장 힘이 센 운의 비밀 보이지 않는 차이
연준혁
위즈덤하우스
지식EBS
지식프라임 제작팀
밀리언 하우스
공감능력과 분석능력
정
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1. 학급 경영계획
2. 학급 조직
3. 교실 환경 경영
4. 규칙과 행동수칙
5. 행동경영(문제행동지도, 생활지도)
6. 수업경영
7. 시기별·시간별 학급경영
8. 학부모와의 관계
9. 학급 평가
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