|
수교육 자율연수교재, 서울초등특수교육연구회
교육부(2000) / 국립특수교육원, 지역사회 중심의 통합교육 활성화 방안, 서울, 선명인쇄
박승희(1999) / 일반학급에 통합된 장애학생의 수업의 질 향상을 위한 교수적 수정, 특수교육학회, 학술연
|
|
|
프로그램 활용을 통한 자기개방
2. 가치관 명료화 기법 훈련프로그램 구안?활용 통한 다양한 활동
1) 가치관명료화 기법 훈련프로그램 제작의 지도목표
2) 프로그램 작성 방침
3) 진행과정
Ⅵ. 가치명료화훈련(가치명료화기법)의 지도모형
|
|
|
업능력개발원, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육경영
1) 개념
2) 배경
3) 필요성
4) 경영과정
2. 평생교육기관
1) 개념
2) 구성요소
3) 기본업무
(1) 프로그램(programming)
(2) 인사관리(staffing)
(3) 재무관리(financing)
|
|
|
수업모형 교수학습 과정안
단계
교수ㆍ학습 과정
시간
자료 및
유 의 점
전개
자료제시해주기
개별
활동하기
정리 및 평가
◆ 신문을 활용하여 광고 만들어보기
활동1-신문에 나오는 광고를 패러디하여 새로운 광고를
만들어보자.
활동2-현재
|
|
|
미국교육의 장점
1. 부진학생을 위한 공교육 프로그램
2. 우수학생을 위한 공교육 프로그램
3. 학생들의 자발성과 책임을 존중하는 교육방식
4. 교육여건 조성을 위한 막대한 재정 투자
Ⅷ. 미국교육의 학부모 역할
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
현황과 특성
2) 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략
① 자조집단 선정과 선정된 자조집단에 대한 설명
② 선정된 자조집단 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략
3. 참고문헌
|
|
|
인식훈련(awareness training)
3) 자아개념개발(self-concept development)
4) 내적성찰(internal evaluation)
5) 동기화(motivation)
6) 교육의 가치(valuing education)
3. III 단계 심화(실제 문제 연구활동 단계)
Ⅷ. 향후 영재교육의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
완전 통합을 위한 협력 교수 적용에 관한 연구, 창원대학교, 2002
최혜정 - 특수아동의 읽기·쓰기 및 학습태도의 향상을 위한 멀티머디어 자료개발과 적용, 가톨릭대학교, 2003 Ⅰ. 특수아동(장애아동)학습태도의 검사
1. 대상 아동의 부정적
|
|
|
수를 달리 할 수 있어 학생들의 평가 참여를 독려할 수 있었다.
3. 재택 과제의 온라인 상 제출 및 평가
심화보충 단계에서 모둠별 수준별 과제를 제시한다. 이 과제들은 홈페이지에 탑재되어 있고 배경 음성으로 안내하고 있다. 교실 수업에서
|
|
|
수자료, 광주 유안초등학교
2. 이군헌(1992), 강대국의 영재교육동향과 한국의 영재교육, 발전방안에 관한 연구 과학영재연구
3. 조석희·김영민·박성희·전경원(1992), 중학교 영재를 위한 과학과 심화학습 프로그램, 서울 한국교육개발원
4. 조
|
|
메뉴펼치기
