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인지적 성격이론
1) 주요개념
2) 인지의 수준
3) 인지적 왜곡과 재구조화
2. 로저스의 현상학적 성격이론
1) 주요개념
2) 성격의 발달
3) 훌륭한 삶을 영위하는 성격 : 완전하게 가능 하는 사람
3. 두 이론의 차이점과 공통점
1) 차이
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인지행동수정 방법인 \'자기지시법\', 상담자나 친구, 가족 등 다른 사람과 무엇을 어떻게 하겠다고 문서로 약속하는 \'행동 계약법\' 등이 있다.
4. 표로 정리한 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 핵심내
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인지적 정의적 발달. 중앙적성출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 융의 주요 업적과 어떤 영향을 현대 심리학에 미쳤는지 기술
2. 칼 로저스의 주요 업적과 어떤 영향을 현대 심리학에 미쳤는지 기술
3. 피아제의 주요 업적과 어떤 영향을
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인지발달 단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적시사점 을 논하시오.
1. 피아제의 인지발달이론 개요
2. 인지발달의 주요개념
(1)도식(스키마)
(2) 평형화
(3) 적응과 조직화
3. 인지발달단계
(1) 감각운동기(0~2세)
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통합의 원리
3. 맥락․텍스트․인지의 통합 원리
●<장르 중심 작문 교육의 내용 체계 구성 원리 모형>(▶표로 제시)
4. 장르 중심 작문 교육의 학년별 내용 체계 유형
5. 나오는 말
ꊴ 장르의 역동성과 쓰기 교육의 방향성
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역동 이론이 매우 제한적으로 다루었던 사회적 관계를 학교, 친구, 사회, 더 나아가 다음 세대까지 포함하여 다루고 있어 사회적 관계에 사히ㅗ복지 접근의 타당성을 제공하여 준다고 할 수 있다. Ⅰ. 서 론
① 프로이드의 정신분석 이론
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인지, 분지형으로 꾸밀 것인지를 결정한다.
(6) 시도적인 프로그램을 만들어서 몇 명의 소수학생을 대상으로 실험적으로 실시해 본다.
(7) 발견된 문제를 분석하여 다시 프로그램 작성을 조정하고 수정, 보완하여 완결 짓는다.
Ⅸ. 행동주의학
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인지, 그가 제시한 문제가 정신분석에 적합한지 평가한다. ② 상담 계약을 맺고, 상담 관계를 발전시키며, 내담자에 대한 기본적인 역동을 파악한다. *분석에 적합한 내담자의 능력: 1. 치료적 동맹 가능 2. 충분한 시간과 경제 능력 3. 불안 극
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수정 기법 등을 들 수 있다.
(2) 인지이론에서 강조하는 원리
1) ‘지각적 특성’ 을 고려하여 학습자에게 문제를 제사하는 것이 중요한 학습조건이 된다. <도형-소지관계, 방향을 지시하는 신호, 어디서 어디로 간다(what leads to what)유기적
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구성 요소
1) 상황(situation)
2) 역할(roles)
3) 유용한 표현(useful expressions)
6. 역할놀이 학습모델
1) 역할놀이 교수-학습모델의 개요
2) 역할놀이 교수․학습 단계
3) 역할놀이 집단조직
7. 역할놀이 지도 시의 유의 사항
참고자료
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