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교수 학습 방법인 이 탐구 방법의 문제점들도 함께 알아두는 것이 좋을 것이다.
우선 탐구 수업의 실천을 위해서는 많은 시간이 소요된다는 점이 지적될 수 있다. 탐구 수업은 같은 주제를 전통적인 방식, 즉 설명식, 주입식, 암기식으로 가
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학습 지도 방법 및 실험?실습 지도
4. 교육과정의 심화?보충 학습 지도
Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형
1. 순환 학습 모형(Learning cycle model)
2. 발견 학습 모형(discovery model)
3. 가설 검증 학습 모형(탐구 수업 모형)(inquiry model)
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수업)의 지도방법
1. 교사의 활동에 따른 분류
2. 학습 활동의 형태에 따른 분류
1) 발견 학습식 지도 방법
2) 문제해결식 지도 방법
3) 프로그램식 지도 방법
3. 학생의 조직 방식에 따른 분류
Ⅷ. 수학과(수학교육, 수학수업)의 교수학습방
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교수-학습 자료의 유형이다.
Ⅸ. 구성주의(구성주의학습이론)의 평가
구성주의자들의 학습 맥락은 실세계의 상황과 활동을 반영해야 한다고 주장하는 만큼, 수업의 평가 역시 수업 동안에 실제 경험되는 복잡하고 유의미한 측면의 환경과 연
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교수-학습 방법 개선, STUDIES IN ENGLISH EDUCATION, 2권 1호, 106-119.
이와 같은 노력을 통해 멀티미디어 수업은 더욱 바람직한 방향으로 나아 갈 수 있을 것이며 더욱 보편화 될 수 있을 것이다. 멀티미디어 수업에 대한 끊임없는 연구와 개선 과정을
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학습이론의 논의
1. 인지주의 학습이론의 이론적 배경
2. (Gestalt)이론 즉 형태이론
3. 통찰이론 (Insight Theory) - 퀄러
4. 장이론(Field Theory) - 레빈
5. 기호형태이론 (Sign-gestalt Theory) - 톨만
6. 모델링(modeling)
7. 브루너의 발견학습
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교수(peer tutoring)
▣ 모델링 (modeling, 관찰학습)
▣ 모의게임(시뮬레이션 게임, simulation game)
▣ 모의법(simulation method)
▣ 무학년제(Nongraded system)
▣ 문제해결학습(problem solving)
▣ 발견학습(Discovery learning)
▣ 발달과업(Developmental task)
▣ 변별
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교수 설계의 시사점
* 인지주의 이론
* 인지주의에서의 학습의 정의
* 특징
1. Piaget의 인지학습이론.
2. Bruner의 발견학습.
3. Lewin의 장(場) 학습이론.
4. Kohler의 통찰학습이론.
5. 정보처리 이론.
* 교수 설계의 시사점
* 참고문헌
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학습이라면 성인은 현재 중심의 학습으로 지금에 초점을 맞춘 교육이라 하겠다.
한가지 이론에만 전념하는 것이 아니라, 이론 간의 장점과 단점을 파악하여 올바른 학습자로서의 방법을 선택해야 한다. 학습상황에서 가장 최적의 수업결과
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수업의 효과는 저학년으로 갈수록 커진다.
③ 학습자가 컴퓨터 활용에 긍정적 반응을 나타낸다.
④ 수업시간을 줄여준다.
⑤ 컴퓨터 활용 수업의 효과가 점점 명백하게 나타나고 있다.
4. CAI 활용상의 유의점
① CAI는 교수-학습의 보조수단이
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