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양성의 기회 제공
3) 경제특구의 의미를 살리는 특별법 제정
Ⅵ 교육 개방에 대한 각 패널 입장 정리
1 반대 측 입장
1) 투기성 자본의 투입, 교육의 질 저하
2) 빈익빈 부익부 현상, 사교육비의 증가
3) 한국인의 정체성 혼란
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수학과와 정보통신기술 교육에 적용하고, 심화보충형은 국어, 사회, 과학, 영어 교과에 적용하며 방과 후나 방학 기간을 이용하여 특별보충과정을 운영한다.
Ⅷ. 결론 및 제언
한 교과의 교육과정은 그 교과의 구조를 나타내는 일반적인 원리
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수학급 교육과정의 편성과 운영, 서울 : 선명 인쇄
이종성(1999), 교육연구의 설계와 자료 분석, 서울 : 교학연구사 Ⅰ. 창의적 교육과정
Ⅱ. 통신공학 교육과정
1. 순차적인 교육과정의 구성
2. 재강화
3. 교육의 넓이와 깊이
4. 현장감 있
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평등을 초래해서는 안 되며 우수한 영재교육기관의 요건을 갖출 수 있도록 예산 운용의 적정성에 유의해야 할 것이다.
5. 영재교육 지원 체제
교육인적자원부 회의자료
관련 법제도 개선
1) 영재교육기관 및 영재교육 담당 교원 임용에 대한
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평등, 인권존중, 기회균등의 이념 교육. 남녀평등사상. 예능교육과 체육교육으로 전인 교육 지향. 위인지학. 근로정신 배양. 근대적 교육과정운영 1. 조선후기의 교육
➀ 실학사상과 교육
➁ 동학사상과 교육
2. 일제강점기의 교
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정보화 부문 추진 계획 및 재원대책
류완영(1994) : 교육용 소프트웨어의 개발 현황과 그 방향, 교육공학연구, 10(1)
이태욱(1999) : 컴퓨터교육론, 좋은 소프트
한국교육학술정보원(1999) : 교육용 멀티미디어 저작도구 PASS2000 사용설명서, 한일문화
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수업의 접합
1) Herbart의 영향
2) McMurry의 교육과정론
3. 20세기 교육과정 논의의 맹아(萌芽)
1) 여러갈래의 교육과정 논의의 절충과 종합
2) 10인 위원회 보고서
3) 모든 청소년을 위한 중등교육
4. Dewey: 아동 중심 교육과정 논의의 구체
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수학, 과학 교육에 있어서도 획일적인 공급자 위주의 교수학습방법을 탈피하여 수학, 과학을 싫어하는 학생이 문과로 지원하는 것이 아니라 문, 이과 간, 문, 이과 내 수학, 과학의 중요성을 필수적으로 다양하게 고려한 단계별 교육과정이 개
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양성
2. 지향목표
1) 첨단대학
2) 열린대학
3) 민족대학
3. 교육방법
1) 방송강의(TV 및 라디오)
2) 녹음강의
3) 보충강의
4) 출석수업
5) 지상강좌
6) 계절수업
7) PC통신 방송대 온라인 통신학교
4. 평가
1) 중간시험
2) 과제물시험
3) 출석수
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양성으로 지속적인 경쟁우위의 위치를 차지하게 되면 “단국”이라는 브랜드는 고객들의 머리 속에 으뜸상표로서 각인 될 것이다.
※ 참고 자료
- 단국대학교 홈페이지 : www.dankook.ac.kr
- 상명대학교 홈페이지 : www.smu.ac.kr
- 순천향대학교 홈페
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