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활용
학생 진로검사 결과는?
진로상담
학생의 진로와 관련하여 학생학부모와 진로상담을 하였는가?
학생학부모와의 진로상담 결과는?
<참고> 담임교사, 상담교사, 진로전담교사의 상담 및 관찰평가 내용
학생활동
학생이 수행한 진로
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활용하여 공직사회에 전문인력 투입을 확대한다.
다양한 분야의 전문가를 제때에 신축성 있게 적용하고 학점이나 토익 같은 일반화된 채용 기준들 보단 특정 전문분야의 박사 학위나 고급 기술 자격증의 소지자 들을 채용을 확대함으로써
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정보 54, 강원도 교육과학연구원, 2
모선희(2008), 다문화가정의 문제점과 정책적 지원방안 연구, 2008-02, 충남발전 연구원,
정연희(2008), 우리나라 다문화 이해교육의 개선방안에 관한 연구, 인하대학교 행 정대학원 석사학위논문
홍영숙(2007), 다
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양성평등채용목표제 및 지방인재채용목표제 시행
☞ 각 전형별 남성,여성 중 어느 한 성의 합격자 비율 및 서울을 제외한 지방권 소재지의 합격자 비율이 일정비율 미달 시에는 미달비율만큼 추가 채용
※ 합격자 발표 : 당사 홈페이지 게시,
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수학습 모형 및 교수학습 과정안 개발
최명숙(2002), 초등학교 ICT활용 교육의 실태 및 개선방안에 관한 연구, 광주교육대학원 교육대학원 석사학위 논문
KERIS(2002), ICT와 함께하는 사회과 수업하기 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초등학교 국어과의 정보통
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ICT활용 수업을 하기 위한 과학과의 성격 분석
2. 과학교육에 있어서 ICT 활용
3. ICT를 활용한 과학과 교수-학습 방법
1) 학습 지도 계획
2) 교수 학습 방법
4. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향
Ⅲ. 수학과 ICT활용교육자료(학습
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활용율을 보이고 있어 각 교과별 불균형이 현저하다. 이에 각 교과별로 ICT를 활용하는 다양한 방안이 모색되고, ICT 활용에 대한 연수가 절실하다 하겠다.
2. ICT활용 수업의 활동 모형 8가지 중 많이 사용하는 모형의 응답 결과
정보 탐색하기가
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ICT활용 교수학습 과정
(1) ICT활용 교수학습 모델을 적용한 수업 설계서를 작성하고 이에 알맞은 정보검색과 정, 모둠별 토의활동, 발표활동을 장려함으로서 학생들이 자발적으로 생동감 있게 교과 재량활동(환경교육)수업을 할 수 있도록 유
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ICT 활용 교육은 ICT 활용 교육에 대한 정확한 인식 부족으로 ICT 활용 능력의 강조내지는 인터넷을 통한 단순한 정보 제시 차원의 ICT 활용 수준에 머물고 있는 실정이다. 이러한 측면에서 볼 때 교실 수업에서 보다 더 ICT 활용 교육이 체계적으
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ICT를 활용한 교육이 학생들의 흥미 유발과 학력 증진의 동기를 부여했다고 한다. 하지만, 기존의 수업방법과 비슷한 ‘ 정보탐색하기’및 ‘정보안내하기’와 같은 유형에 편중되었고, 또한 현재 교실 환경에서 국한하여 시도하다보니 정보
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