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영어 회화 책이 아닌 초급 영어회화 책을 말한다. 우리가 평소에 많이 쓰는 쉬 운 문장들로만 이루어진 초급영어 책을 한 권을 통째로 외울 수 있으면 영어로 말하기가 가능하 다는 것이다. 어찌 보면 간단하고 쉽지만 책을 한 권 전부다 외우
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영어교육학, 서울 : 한신문화사, 1990
이흥수 : 영어교수.학습방법론, 한국문화사, 1999
조은혜 : 의사소통중심 교수법을 이용한 교실수업 연구, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2007
편유라 : 제 7차 교육과정에 반영된 의사소통기능 중심
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영어를 지도하느냐라는 수업방법에 달려 있다. 영유아에게 영어에 대한 관심과 친밀감을 느낄 수 있게 하고, 영어 의사소통능력의 기초적인 바탕을 마련하는데 그 목표를 두면서 무엇보다 흥미로운 방법을 활용하여 영유아들에게 영어를 가
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영어 학습을 중심으로 제공되는 서비스는 AI와 VR을 활용한 학습 방식의 유효성을 입증한 이후, 향후 다양한 언어와 직무 학습을 포함하는 방향으로 확장이 가능하다.
- 다국어 학습 시스템 개발
본 사업은 영어를 학습하는 사용자에게 맞춤형
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표현 연구, 서울여자대학교
4. 정희원(2010), 환상문학의 상상력이 유아미술 표현에 미치는 연구, 전남대학교
5. 장정주(2012), 정서자각과 정서표현이 정서조절과 공감에 미치는 영향, 한국정서.행동장애아교육학회
6. 현정희(2005), 유아교사의 정
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영어 학습태도에 미치는 영향 : 말하기 과제 활동 중심으로, 한양대학교 석사학위논문, 2001.
2. 손자영, 초등영어 학습자들의 정의적 특성과 관련 요인 분석 및 상관관계 연구, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
3. 전경진, 학습자의 정
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영어학습에서 낮은 성취도의 정의적 요인들에 대한 연구, 한양대 교육대학원 석사학위논문, 1999.
2. 서혜정, 영어 학습자의 정의적 요인과 성적과의 상관관계, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2001.
3. 배원기, 중학교 영어 말하기 수행
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영어체험마을이다. 하지만, 단기간에 배울 수 있는 것은 그리 많지 않다. 또한, 상황이 재연된 매체는 영화나 비디오 등이지만 말을 주고받지 못한다는 단점이 있다. 그러므로 자신이 원하는 표현을 해 볼 수 있는 기회를 많이 가지고 영어를
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수업에서는 교사의 역할이 대단히 중요하다고 하겠다.
Ⅳ 참고자료
- 정숙경, “통합적 동작활동이 유아의 기본운동능력 및 창의적 신체표현능력에 미치는 영향”, 원광대, 2007
- 신한나, “전통춤을 활용한 동작교육프로그램이 유아의 창의
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영어교육과정의 개발, 영어교육
이재수(1984), 영어 어휘 지도에 관한 연구, 석사학위논문, 충북대학교
정동빈(2000), 영어 교육 어떻게 할 것인가?, 학문사
정계명(2003) 초등영어교육에서 이야기를 활용한 통합 학습의 효과, 인천교육대학교 교육
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