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활용 방법 및 장단점을 기술하고 가족 간호진단에 활용 가능한 간호진단 분류체계 중 1가지를 선택하여 분류체계 개발 목적 및 구조, 내용 등을 포함한 분류체계의 특성을 기술해 보았다. 그리고 가족발달이론의 특성에 대하여 기술하며 Duvall
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수업 지도 방안> 경북대학교 교육대학원,[2012]
유지인 <콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구> 인천대학교 교육대학원,[2010]
콜버그 <콜버그의 도덕성 발달 이론> 문용린 역, 아카넷, 2000
김경미 <콜버그(Kohlberg)
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수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김경미(2005). 콜버그(Kohlober)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
김인철(2007). 콜버그의 도덕성 발달 이론과 도덕 수
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EducationalInstitutionData.do?mode=download&articleNo=241653&attachNo=118385
강소랑, 이은정, 김영식 (2018-029)
서울시50플러스 포털 50+교육 프로그램 평가지표 개발
https://50plus.or.kr/upload/im/2019/04/48174e2e-250a-4db9-a81b-6be12aae34dc.pdf
고등교육 교수학습자료 공동활용
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수업의 패러다임을 깨고, 학습자 중심의 새로운 학습 경험을 제공합니다. 이번 논문에서는 플립 러닝의 의미, 특징, 그리고 현대 교육 현장에서의 활용 사례를 다룰 것입니다. "목차
서론
플립 러닝의 개념
플립 러닝의 특징
플립 러닝
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유형에 따른 교수학습방법
3) 개별 활동에 따른 교수학습방법
2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오.
1) 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리
2) 교사의 상호작용 예시(10개)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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활용하였다.
③수업방법으로 토론식 수업을 제안하였다. 아동의 도덕성 판단단계에 맞게 소집단을 만들어 도덕성 문제, 도덕적 가치 갈등상황에 대하여 학생들 간의 자유로운 토론을 통해 보다 고차적이고 다양한 사고방식을 경험해 보게 함
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장애아의 특징
(1) 가족사항
사촌언니의 아들 김○○ 아동의 나이는 9세 남자 아동으로 현재 초등학교 2학년에 재학중이다. 김○○는 만5세에 자폐성 자폐성장애를 진단받았다. 아버지는 직장에서 일하고 있고, 어머니는 전업주부이다. 어머니
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Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education 7(3), 2004.
조직개발과 성인학습: 인력개발 조직의 변화혁신 사례, 양기훈, Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education 10(3), 2007. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고자료
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수업에 대한 몰입감을 높여주기 때문에 원격 수업에 효과적이며, 물리적 교육환경에서 비용이 많이 들거나 실제로 체험하기에 위험하거나 불가능한 환경에서의 학습 활동의 대체재로 훌륭히 활용될 수 있을 뿐만아니라.피교육자에게 일반적
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