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및 개별지도계획) 6) 소집단 협력 탐구학습의 사례 Ⅷ. 실과(실과교육) 수업전략 1. 실과교육에서 협동학습의 필요성 2. 실과교육을 위한 협동 학습의 전제 1) 효율적인 집단의 구성 2) 협동기술 개발 3) 문제해결기술 개발 참고문헌
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  • 등록일 2010.10.30
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교육과정 운영 Ⅲ. 사회과교육 학습전략 1. 사회과 학습 지도의 기본 방향 2. 사회과 교재의 재구성과 수업계획 수립 3. 통합적 교수 방법의 강조 4. 교수 기법과 발문 기법 5. 학습자 중심의 수업 운영 6. 세계화, 정보화에 대비하는 교육
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교육의 학습동기유발전략 1. 시범 수업을 이용한 방법 2. 새로운 도구에 대한 흥미 유도를 이용한 방법 3. 사진자료 또는 비디오자료를 이용하는 방법 4. 자유로운 권장 Ⅴ. 재량활동교육의 학습동기유발전략 1. 나의 기억력은? 2. 나는 웅
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  • 등록일 2010.10.08
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국어과교육 일반학습모형(일반수업모형) Ⅲ. 수학과교육 일반학습모형(일반수업모형) Ⅳ. 체육과교육 일반학습모형(일반수업모형) 1. 준비 2. 탐색 3. 연습 4. 발전 5. 정착 Ⅴ. 도덕과교육 일반학습모형(일반수업모형) Ⅵ. 실과교과
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  • 등록일 2010.09.29
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교육공학연구 ▷ 교육부(1997), 체육과 교육과정, 서울 : 교육부 고시 ▷ 노명완(1991), 국어과 교육론, 서울 : 갑을 출판사 ▷ 박명희 외(2001), 창의적인 수업내용 77가지, 해오름 ▷ 윤양석(1983), 음악형식론, 수문당 ▷ 한면희(2002), 사회과교육, 교
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  • 등록일 2011.03.23
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논문 367건

사회과 수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사
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  • 발행일 2010.07.11
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전략 훈련 효과에 관한 연구. 박사학위논문. 원광대학교 대학원. 황인영(2007). 교수적 수정이 정신지체 아동의 수업 참여도 문제행동 학습목 표 달성도에 미치는 효과. 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원. <외국문헌> Hughes, C. A. Sch
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  • 발행일 2008.11.11
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교육기관의 교사와 아동, 교구와 아동, 아동과 아동의 상호작용의 유형 및 빈도를 알아보는 연구를 추진하여 그 결과를 통해 수업과정의 구체적 연계지도 전략을 모색한다. 넷째, 양 교육기관 교사의 교수행동을 비교 분석하는 연구를 통하여
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  • 발행일 2009.07.31
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수업방법과 개별화된 학습지도를 실시해야 하며 아이들의 바람직하지 않은 행동에 보다 적극적으로 대처하는 교사의 태도 또한 필요하다. 그리고 교사는 자신의 전문성 신장을 위해 부단히 노려해야 하며 교육당국에서는 교사들이 전문성을
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  • 발행일 2010.12.27
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전략 영향 분석. 유아교육학논집, 16(2), 113-137. 박은혜(2003). 유아교사론. 서울: 창지사. 설진화(2008). 정신건강론. 서울: 학현사. 송정원, 이현정, 이대균(2007). 2, 3년제 대학 유아교육과 신입생의 학과 적응과정의 질적 고찰: 신입생이 인식하는
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  • 발행일 2014.01.14
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취업자료 2,203건

수학교육을 실현하겠습니다. 다양한 교수학습 전략을 도입하여 학생들이 주체적으로 참여하는 수업을 설계하고, 문제 중심 학습과 협동학습을 활용하여 학습 효과를 극대화할 것입니다. 특히, ICT 기반 교육기술을 적극 활용해 디지털 학습
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  • 직종구분 기타
교육 환경에 대응하는 최신 교육 방법과 정보통신기술 활용 교육 등 다양한 교수 전략을 보급하여 교육 현장의 혁신을 촉진하겠습니다. 셋째, 학계 진출을 목표로 대학 및 대학원에서 강의 및 연구 활동을 병행할 계획입니다. 교육학 및 국어
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  • 직종구분 기타
수업 및 평가 자료 설계에 접목하고자 하는 시도를 해보았습니다. 수학이 단순한 계산 중심의 과목이 아닌, 사고력과 창의력, 그리고 논리적 사고를 기르는 중요한 학문임을 알리는 데 일조하고자 다양한 활동에 꾸준히 참여해왔으며, 이러한
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  • 직종구분 기타
가슴을 뛰게 하였듯, 앞으로도 ‘사람을 통해 세상을 바꾸는 교육자’를 꿈꾸며 계속해서 나아갈 것입니다. 1. 성장배경과 인생관(500자) 2. 본인의 강점과 보완점(사례중심) 3. 전공교과 이외의 관심분야 및 소질 4. 지원동기와 포부
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  • 직종구분 교육 강사직
변화나 간단한 대사과정의 모형 실험 등을 통해 이론과 실습을 연계하는 실험 콘텐츠를 개발하고, 학생들의 흥미도 및 학습 효과에 대한 소규모 조사도 함께 진행해 보고 싶습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 수학 및 연구계획
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  • 직종구분 기타

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