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수업 지도방안 연구”, 한국외대, 2013
- 박송자, “예술중심 주제통합 유아교육 과정 운영 사례연구”, 홍익대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 상호작용주의 이론 중 피아제의 이론과 비고스키의 이론
1) 피아제의 이론
2) 비고스키의 이론
2
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수는 인터넷 이용시간에 영향을 미친다……17
5. 최종모델………………………………………………17
6. 중요설명변수에 대한 검정……………………………………18
가. TV시청시간에 대한 검정………………………………18
나.
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모델로서)자유 발도르프 유아교육, 밝은누리
고야스 미치코(1998) 자유 발도르프 학교의 감성 교육, 밝은누리
김신정, 발도르프 학교의 통합적 미술 교육 형태와 적용에 관한 연구, 석사학위논문, 2006
주정순, 발도프르 학교 교육의 생태유아교
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활용한 고등학생들의 m-러닝 실태 조사 및 분석」, 강원대학교 석사학위 논문, 2008
권성호 외, 《u-러닝 연구학교 실천사례 분석》, 한국교육학술정보원, 2007
서정희 외, 《미래교육을 위한 u-러닝 교수-학습 모델 개발》, 한국교육학술정보원,
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모델, 김영애 가족치료연구소, 2000.
김용태, 가족치료, 서울: 학지사, 2000.
김유숙, 가족치료이론과 실제, 서울: 학지사, 1998.
김유숙, 가족상담, 학지사, 2000.
김종옥 역, 가족과 가족치료. 서울: 법문사, 1998.
조흥식 외, 가족복지학, 학지사, 2006.
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수있다.
<귀여니소설-늑대의 유혹 中>
\"아, 사귄다구. ^ㅇ^그래, ^^ 그렇구나. ^ㅇ^ 응. ^-^ 잘 어울린다! ^ㅇ^\"
\".........한경아........\"
\"응. ^ㅇ^ 응. ^ㅇ^ 넘 어울려! 선남선녀 1. 서론 - 주제선정동기, 우리말을 올바르게 사용해야 하는
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모델이 아닌 커머스의 소비자 영역에 나타나는 하나의 흐름이자 포괄적인 개념이다. 커머스 사업자가 판매 촉진을 목적으로 소셜미디어를 활용하면 다 \'소셜커머스\'라고 할 수 있는 것이다. 그만큼 구현되는 방식도 매우 다양하다. e-commerce
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Ⅱ. 내러티브란?
- 내러티브에 관한 정의와 주목받은 배경에 대해
1. 내러티브의 정의
2. 내러티브가 주목받게 된 배경
Ⅲ. 실제 수업에서의 내러티브 활용과 문제점
- 고등학교 국사 “중세의 경제”를 중심으로
Ⅳ. 마치며.
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수업 전략에서의 메타인지 강화 효과, 이화여자대학교
안진숙(2008) : 메타인지 전략의 학업성취도 영향에 관한 연구, 부경대학교
윤희정(2006) : 메타 인지 전략을 활용한 수업이 자기주도적 학습력 신장에 미치는 효과, 대구교육대학교
이재신(
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수단으로 디지털교과서가 활용될 수 있도록 하여야 하며, 학습부진 학생들을 위한 디지털교과서 활용 수업 모형이 다양하게 개발되어야 한다.
(6) 디지털교과서의 쓰기 학습 분야 보완
디지털교과서의 학습이 진행될수록 학생들의 쓰기 학습
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