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수업이 사회성 함양에 매우 도움을 준다.
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10. 자신의 운동수행능력이 부족하여 지도하기 힘들다.
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11. 교수방법, 수업기술이 부족하여 체육수업이 어렵다.
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수업의 교육적인 의의를 설명한 것으로 옳지 않은 것은?
① 다른 모드의 정보를 조합하는 능력을 배양할 수 있다.
*② 교사의 학생들에 대한 직접적인 동기 유발에 적합하다.
③ 정보와 정보를 사이를 연관짓는 사고력을 육성할 수 있다.
④
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수업일일을 상기시키기 위해 당일 오전 문자 발송하는 것을 계획하였다.
3) 활동일이 주중일 경우, 부모님들의 참여가 높을 않을 것이라는 사전 요구도 조사에 따라 참여 저해 요인을 파악하여 주중이 아닌 주말 '토'요일로 활동을 계획하였
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프로그램화된 교수법은 학습과제를 난이도에 따라 작은 단위로 나누어 정돈해 놓은 다음 교수기계(teaching machine)를 사용하여 아동에게 제시하고 학습목표에 도달할 때까지 단계적으로 학습하게 하는 수업방법이다.
결국 학습은 인간의 적응
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프로그램 운영 후에 학습 성과 및 효율성을 평가하여 프로그램을 수정보완한다.
참고문헌
강인애 외(1999) : 구성주의와 교과교육, 문음사
김인숙(2001) : 개별화 수업의 전략 수준별 집단 편성 및 학습양식에 다른 접근, 교육연구, 교육연구사
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지도계획을 수립하여 지도한다
2) 재량활동 시간을 통한 통일교육이 이루어져야 한다
3) 통일관련 계발활동반을 조직하여 운영하여야 한다
3. 다양한 통일교육 교수-학습 자료의 개발과 보급
4. 학교행사를 통한 통일교육 프로그램 운영
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지도방안, 한국교육사회학회. 청소년문제와 교육의 과제
김인규(1996) : 때리는 아이들의 세계, 청소년대화의 광장, 때리는아이 맞는아이
송명자(1996) : 학원폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행동, 부산광역시 아동청소년회관, 아동과 청소년
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지도 영역에 효과적이다
1) 행동조성의 최종목표와 거기에 도달하기 위한 중간 단계의 목표 확인
2) 각 목표들에 대한 작동 수준을 조사
작동수준: 아무런 강화나 벌이 제공되지 않는 일상적인 상황에서 목표로 하는 행동이 일 어나는 빈도
3)
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지도자와 학부모가 학생 선수들의 학업의 필요성을 조금 더 강하게 인식한다면 학생선수의 학업 정상화는 한걸음 더 가까워질 것으로 생각한다.
참 고 문 헌
권보근, (2013), 「주말리그제 도입에 따른 고교야구선수들의 수업현황 및 인식조사
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수업·즐거운 학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 6학년의 성장발달특징
1. 지적 발달면
2. 신체적 발달면
3. 정서적 발달면
4. 사회적 발달면
Ⅲ. 초등학교 6학년의 교육목표
1. 교과 활동
2. 특별 활동
3. 생활 지도
Ⅳ. 초등학교 6학년의
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