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지도 교육에 대한 보건교육을 계획
1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술
① 학생집단을 위한 집단따돌림 예방 및 지도 교육의 주제 선정의 배경
② 학생집단을 위한 집단따돌림 예방 및 지도 교육의 목표
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수업)의 교수설계원리
1. 학습자의 동기화(Motivating the learner)
2. 학습 목표의 구체화(Identifying what is to be learned)
3. 선행 지식의 상기(Reminding learners of past knowledge)
4. 적극적인 학습 활동 참여(Requiring active involvement)
5. 학습 지도와 피드백 제공(
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수업에 활용한다.
(10) 연구의 검증 및 평가
수집된 연구자료를 어떻게 분석 처리하여 연구성과 정도를 나타내겠다는 것
연구내용에 따라 알맞은 방법을 선택
양적인 자료일 경우 SPSS나 SAS 등 통계프로그램을 사용
t검증 : ① 두 집단간의
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( )
③ 유머마케팅 ( ) ④ 추억마케팅 ( )
⑤ 컬러마케팅 ( ) ⑥ PPL마케팅 ( ) 대 상
수업주제
일반목표
수업목표
학습자 특성
수업매체
단계
지도
내용
배당
시간
학 습 활 동
교수
매체
교수
방법
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프로그램 연구」한서대학교 예술대학원 석사학위논문
장정은(2004)「에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와 사상」장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인간발달」학지사&nbs
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프로그램 학습이 입문기 학생의 수 개념 형성에 미치는 영향
◎ 황미옥(1992), 초등 미술교육에 있어서 조소지도에 관한 연구, 경북대학교 교육대학원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 조소중심학습(조소중심수업, 조소중심교육)
Ⅲ. 창작중심학습(창작중
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지도 단계
1. 문제 제기 단계
2. 문제 해결의 단계
3. 연습 단계
4. 일반화 단계
Ⅸ. 창의적 사고의 지도 방법
1. 창의적인 교실 분위기 조성
1) 소집단 편성
2) 교사의 개방적, 수용적 태도
2. 문제 찾기
3. 아이디어 생산 과정
4. 수용 가
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지도해야 할 필요가 있다.
참고자료
수업 교재
박찬옥 외, 놀이지도, 정민사, 2008.2
유아의 놀이 발달에 영향을 미치는 요인, 작성자 숲속나라, cafe.naver.com/social86/58103 1. 놀이발달에 영향을 미치는 요인
1) 개인적 요인
가) 연령
나) 성
다)
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지도방안에 하나의 시사점을 도출할 수가 있다고 하겠다.
그러므로 전통 놀잇감 제작과 활용 프로그램이 정신지체 학생의 적응행동 변화에 효과적임을 알 수 있다.
참고문헌
권정언, 학생 발명반 지도교사 과정, 대전: 국제특허연수원, 1997
두
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수업 지도에 활용
(7) 지방자치단체 : 지역인적자원개발 사업을 통한 지자체 중심의 협력체제 구축
- 지자체, 교육청, NGO, 대학, 언론, 기업 등 지역사회 내 유관기관이 협력 추진하는 다문화가정 지원 프로그램에 대해 재정 지원
- ‘06년 지역
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