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안 학생들을 순회점검 한다.
문제를 제시한다.
(예제2. 삼각형 ABC에서 임을 증 명하여라.)
예제2의 문제를 칠판에 풀어본다.
문제를 제시한다.
(문제2 삼각형 ABC에서 다음 식 이 성립함을 증명하여라.)
사인법칙을 상기시키며 교사의 질문에
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안
학습단계
학습절차
학습내용
교수 - 학습활동
지도상 유의점
시간
(분)
비고
교사활동
학생활동
도입
전시학습확인
학습 동기 유발
학습 목표제시
(1) 도덕적으로 성찰하는 삶
수업분위기 조성
(인사하기, 학습지 나눠주기)
인사 및 교사에
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안으로 끌어들였다. 여기서 왕들은 왕자(王者) 수업을 받고 왕이 되었다. 동궁은 임진왜란으로 경복궁이 불타 없어질 때 함께 없어졌으나 고종 때 경복궁을 중건할 때 함께 복원되었다. 그러다가 일제에 의해 동궁 일곽의 건물들 역시 모두 헐
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수업자료안.
6. 채종옥, 영유아를 위한 놀이지도, 양서원, 2010
7. 하정연, 유아놀이지도, 공동체, 2008
8. 김나영, 놀이지도, 양서원, 2008
9. 전성연 외 공저, 2009, 교수-학습의 이론적 탐색 원미사.
10. 정명화 외 공저, 2007, 예비교사를 위한 교육방
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수업자료안 Ⅰ. 놀이에 대한 이해
1. 놀이에 대한 개념 및 특성
2. 놀이의 의의
Ⅱ. 놀이 이론
1. 고전적 놀이 이론
2. 현대적 놀이 이론
Ⅲ. 놀이 발달
Ⅳ. 놀이 지도
1. 교사의 역할
2. 자유놀이 시간 운영
Ⅳ. 놀이 환경
1.
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