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수정고시를 기필코 쟁취하자
7차 교육과정은 공교육의 구조를 근본적으로 변동시키고 시장원리로 교육구조를 개편하는 교육과정이다. 고등학교교육과정이 시행되는 순간 7차 교육과정은 더 이상 막기 어려운 상황에 놓이게 되는 데, 그 시행
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(Skinner)의 실험
강화와 처벌
조작적 조건화의 적용
조건화의 생물학적 영향
Chapter 4 관찰학습
관찰학습
관찰학습의 기본전제
관찰학습의 적용
Chapter 5 행동수정
표적행동 기록방법
연구설계
행동수정 기법
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개정(시안) 개발 연구
김평국(2007).학교 교육과정과 방과후학교 연계 방안 연구
홍후조(2009).창의적 체험활동 교육과정 개발 연구 결과 보고서
부산광역시교육청(2005).부산광역시 고등학교 교육과정 편성 운영지침 제 2009-324(수정고시)
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수정 고시 투쟁
7차 교육과정은 진행형이지만 현장 적용 실태를 고려하여 수정고시되어야 할 필요가 있다. 시행 전부터 연구자들에 의해 수정고시 요구가 있었지만, 현실적 힘을 얻지 못해 강행된 사례를 볼 때 현장 교사들의 적극적 대처가
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기로 하였다.)
7.3. 지부, 지회, 분회 차원에서 적극 대응하자,
7.3.1. 지부
7.3.1.1. 5,6월 투쟁이 7차 수정고시를 위한 마지막 기회임을 교육 선전,
7.3.1.2. 지부 7차 특위를 중심으로 고교, 실업계 교육과정 문제를 집중 선전
7.3.1.3. 지회를 통해
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