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교수·학습지도안 자료집, 한국교육학술정보원, 2000
오정초등학교(2000) : 정보통신기술(ICT) 활용을 통한 수준별 학습력 신장
충청북도교육청(2001) : 고등학교 공통과목 ICT활용지도자료
한국교육학술정보원(2001) : ICT 활용 교수·학습 과정안 자
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수준별 이동수업을 중심으로, 열린교육 실천 사례 및 우수 교수·학습 과정안, 서귀포교육청 제1지역 열린교육협의회 주최 보다 좋은 학교를 만들기 위한 연찬회 - 서귀포 학생문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과(영어과교육, 영어수업)의 성격
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외 4인
*대한육상경기연명(http://www.kaf.go.kr)
◆멀리뛰기 연습 대형 모형◆ 1. 교재관
2. 단원의 개관
3. 단원지도 계획
4. 단원진단 평가 계획
5. 본시 교수학습 과정안
6. 평가계획
7. 참고문헌
8. 멀리뛰기 연습대형(그림첨부)
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학습자료(교수자료)
1. 과학 자주학습 과정안(과학 자주학습 과제) 정립
2. 열린학습(수준별 학습) 모형 적용
3. 자주학습 자료 개발?활용
Ⅴ. 과학과 영화DVD학습자료(교수자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 교육적
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학습지도, 교육자료 3월호, 1998
박삼서, 국어과 수준별 교육과정의 편성과 운영 방향, 교육부, 2000
신헌재 외, 열린 교육을 위한 국어과 교수·학습 방법, 서울 : 박이정, 1996
한국교육학술정보원, ICT활용 교수-학습 과정안 자료집, 2001 Ⅰ. 국
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교수학습 과정안 제작·활용, 2003
성심여자고등학교 연구학교 운영보고서 : 수준별 교육과정 교과의 목표 지향평가연구, 2001
서울과학교육원 : 과학교사 실험연수 교재, 1992
염시창 역 : 통합연구방법론, 학지사, 2001
장희익 : 과학과 메타과학,
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만족하는 집합 A의 개수를 구하여라.
[풀이] {1, 4, 5}의 부분집합에 원소 2, 3을 포함하면 되므로＝8(개) 8개 교수-학습 과정안
도입 5´
탐색 및 토의 30´
정리및 평가 10´
학생 학습지
형성평가
수준별 보충문제
수준별 심화문제
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교실 환경개선과 여건의 문제이다
3. 수준별 교육과정과 수행평가의 현장적용을 위한 문제이다
4. 교수?학습 방법의 개선 및 교과용 도서 개발의 문제이다
5. 교육문제에 대한 종합적이고 체계적인 접근의 문제이다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학습
학습한 내용을 확인할 수 있도록 한다.
단원마무리
12
105～
107
학습내용정리
단원마무리 문제
단원에서 학습한 내용을 정리한다.
Ⅳ. 본시 교수-학습 과정안 (수준별)
일 시
년 월 일 요일 교시
장소
3학년 4반
차시
8 / 12
단원명
· Ⅲ. 이차
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교수·학습 방법론, 서울 한국문화사
* 교육부(1997), 영어과 교육과정
* 최진황 외(1998), 제7차 영어과 교육과정 개발 연구, 서울 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회
* 최진황(2000), 영어과 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 한국교
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