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교육개혁위원회는 제2차 교육개혁안에서 구체적으로
초․중등학교 교육과정 개혁안에 수준별 교육과정을 도입한다고 발표함.
당시 교육개혁위원회가 밝힌 수준별 교육과정 도입의 이유는
학생의 능력, 적성, 필요, 흥미에 대한
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수준별 교육을 실시해야 함.
수준별 수업을 요구하는 ‘실증’ 논리
- 학생들을 학업 성취 수준에 따라 다른 학습 집단으로 편성하여 수업을 진행함으로써 현재의 수업 운영 방식을 극복할 필요가 있음.
수준별 교육과정의 도입을 요구하
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교육과정에서 제시되고 있는 수준별 교육과정에 대한 염려와 비판들을 8가지로 정리해보았다. 이는 수준별 교육과정이 가지는 근본적인 논쟁점과 7차 교육과정에서의 수준별 교육과정이 가지는 한계점 두 가지로 요약할 수 있을 것이다. 김
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교육)의 자료활용
1. 멀티미디어 자료의 활용
1) PPT 자료 제작 및 활용
2) ICT를 활용한 총체적 언어 학습 환경 제공 및 활용
3) 인터넷 활용
2. 각종 학습지 제작 활용
1) 행사 학습지 활용
2) 수준별 학습지
3) 창의력 학습지
4) 현장 체험 학
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3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
Ⅵ. 창작노트교육 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
4. 효과
Ⅶ. 리듬교육 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
4. 효과
1) 교육 과정 측면
2) 교사 측면
3) 학생 측면
참고문헌
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