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교육과정 편성 운영은 획일적인 교육과정 이수에서 탈피하여 탄력적인 교육과정 운영을 가능케 함으로써 아동의 개별능력에 대응한 개별화, 개성화 다양화를 지향할 수 있다. 개별화 학습과 집단학습이 조화를 이루는 열린 교수학습 과정안
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교육과정의 편성과 학생 선택 중심 교육과정 도입
② 수준별 교육과정 (단계형, 심화 보충형, 과목 선택형)
③ 재량활동
④ 선택중심 교육과정
⑤ 특별활동
10)8차 교육과정(=7차 교육과정 개정안)
(1) 현황 및 문제점
①제6차 교육과정 이후
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교육인적자원부, 수학과 교육과정, 1997
- 공주교육 대학교, 탱그램을 이용한 평면 도형의 개념 및 성질 지도에 관한 연구, 2004
- 놀이를 활용한 신나는 교실 수업, 제 4장 놀이수학, 학지사
- 신현진, 탱그램을 이용한 평면도형의 개념 및 성질지
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교육기관에서의 주1회 또는 월1회의 참여수업을 통해 ‘친환경’을 경험 할 수 있는 ‘신명나는 아이’로 자랄 수 있도록 프로그램의 활성화에 대한 다양한 시각의 모색이 필요하다.
Ⅴ. 참고문헌
교육부(2007) , 7차 유치원 교육과정 개정안 ,
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수학과 교육과정 해설서
2. 수학과 교사용 지도서 가. 목표 체계표
(표로 제시)
나. 교과 목표
다. 단계별 목표
<1-가 단계>
(1) 수와 연산
(2) 도 형
(3) 측 정
(4) 확률과 통계
(5) 규칙성과 함수
<1-나 단계>
(1) 수와 연산
(2) 도 형
(
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용의 중심통합→개인적인 인격→통합학교와 사회의 통합
㉢효시 -Virginia Plan(1934)
└ 초등학교 교육 과정 개정안
scope; 사회적으로 가치있는 내용
sequence; 아동의 필요, 흥미
㉣발달과정
고대; 3R\'s
중세; 4R\'s
근세; 역사, 문학(19c). Ziller의 ‘문
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교육과정의 제시 순서를 개정안에서는 이해/표현 기능 구분없이 듣기-말하기-읽기-쓰기로 제시
현행의 ‘언어 재료’의 내용 속에 ‘문화’를 추가하고 ‘발음’을 ‘언어’로 바꾸어 제시
개정안에서는 ’단일 문장의 길이‘를 3-6학년에
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교육과 교수는 “현재의 사회과 통합교육과정 하에선 지리교육이 제대로 이뤄지지 못하고 있다”고 목소리를 높였다. 사회과 관련 교수 및 교사들이 이번 개정안에서 특히 문제점으로 제기하는 부분은 중1~고1 과정에서 역사과목이 분리된
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교육 정책의 전개 : 80년대
5.국가 경쟁력 강화를 위한 교육의 재구조화 : 80년대 말-1995년
@ 참고 문헌 @
김종서외, 교육과정, 서울 : 한국방송대학출판부, 1986.
권낙원, 교육과정과 평가, 서울 : 상조사, 1995.
한국교육개발원, 교육과정 개정안의
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교육인적자원부(2002), 수학과 교육과정, 대한교과서(주)
강완 외(1998), 초등수학 교육론, 동명사
강옥기(1985), 수학과 문제해결력 신장을 위한 수업방법 개선연구, 한국교육개발원연구보고서
김재길(1996), 삼각함수의 성질 단원에 대한 효과적인
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