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중심 탐구학습이 이루어 질 수 있도록 실험 전담 조교를 배치한다. 실험 전담 조교는 사범대학 출신자중 미 발령자를 수습교사로 채용하는 방법과 공업고등학 교 출신자를 기능직으로 채용하는 방법이 있다.
3. 교사의 창의적 교재연구 부족
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2003), 원격교육의 이론과 실제. 서울:학지사.2. 김재웅ㆍ방명숙(2000). 원격교육학개론. 서울:교육과학사.3. 백영균(1998). 멀티미디어의 설계?개발?활용. 서울:양서원.4. 백영균(1999). 웹기반 학습의 설계. 서울:양서원.5. 양영선ㆍ조은순 공역(1998).
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정의
2. 인간관계 연구의 배경
3. 인간관계의 제 이론
4. 학교사회에서 인간관계
Ⅱ. 교원의 정신 위생
1. 정신 위생의 개념
2. 정신건강의 의미
<기타 발표 자료>
1. 교사들의 스트레스에 관한 설문 내용
2. 역할극 대본
III. 토의 주제
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학습
원리 학습 + 적용 학습
평가심화,보충
(1) 국어 교과서 편찬방향을 설명한 내용 중 일부분이다. 위 표를 참고하여 빈칸㉠에 알맞은 말을 넣으시오. (2점)
* 학습하는 방법과 평가의 방향을 안내하는 교과서 - 목표 도달을 위한 교수학습의
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학습 정리
뒷정리하기
시식하기
과제부여
-실습을 통해 느낀 점
-오늘 만든 음식의 영양적 상태 조사하고,
어떤 음식을 곁들이면 좋을지 생각해 보기 1. 재료 및 조리 방법
멸치김밥
멸치주먹밥
2. 재료 선정 이유
3. 역할 분담 시 내
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2&docid=179654
-http://www.donga.com/fbin/moeum?n=dstory$a_264&a=v&l=1&id=200502210256 1 . 들어가기 앞서
2 . 고교평준화제의 정의
3 . 고교평준화제의 도입배경
4 . 고교평준화제의 현 실태
5 . 고교평준화제에 대한 여러 쟁점
6. 관련 기사
7 .
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2) 유아 발달 평가
교육 과정 계획에 따라 교육 활동을 전개하면서 교육 활동 전, 교육 활동 중, 교육 활동 후에 나타나는 유아들의 발달 상황에 대한 평가를 말한다.
① 진단 평가
현재의 학습 과제에 대한 교육 활동이 시작되기 전에 하는 평
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또 다시 실패할 수밖에 없을 것임을 명심할 필요가 있다. 1.수행평가의 개념
2.수행평가의 도입배경
3.수행평가의 장점
4.수행평가의 문제점
5.수행평가의 개선방안
6.수행평가 사례
7.우리나라 현실에서 수행평가 발전가능성
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2) 대안학교의 현황
3) 대안학교의 운영 실태
4) 대안학교의 이념
2. 외국 대안학교의 교육과정
3. 우리나라의 대안학교 프로그램 및 학교특성
가. 전일제 학교형
나. 주말 및 계절 프로그램형
다. 방과후 프로그램형
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2005).교육심리학, 학지사.
2.한순미(1999).비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근. 서울,교육 과학사.
3.심우엽(2002).비고츠키의 이론과 교육. 춘천교대 연구논문.
4.김지현(2002).학습자 발화의 본질과 기능, 아시아교육 연구.
5.송선희(2000).근접발달
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