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황혜정ㆍ신항균,「영국과 우리나라의 수학과 교육과정 비교 분석 연구」, 2002
오형관,「유럽의 수학과 교육과정 비교 연구 : 영국, 프랑스, 독일을 중심으로」,동국대학교,2005
Ⅱ. 웹사이트
http://www.textbookmuseum.co.kr 교과서박물관
http://blog.nav
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19:00~20:00
■중등수학 수업보조
-강사:김찬호
-내용:정비례와 반비례
-수학학습지 풀기 지원 및 채점
20:00~21:00
■ 초등보충학습지도
-김○○학생 국어숙제 지원(국어학습지 5장)
21:00~22:00
뒷정리 및 귀가지도, 실습마무리
실습소감 및 자기평가
(
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실습내용
실습지도자
소 견 란
사회복지현장실습 120시간 동안 성실히 실습에 임해 주셔서 진심으로 감사드립니다.
실습지도자 확 인 란 1. 실습일지 (1일차)
2. 실습일지 (2일차)
3. 실습일지 (3일차)
4. 실습일지 (4일차)
5. 실습일
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실습생을 요구하는 시기나 실습지도가 용이한 시기?
① 특정한 시기가 있음( 월, 월) ② 아무 시기나 좋음
5) 실습기관에서 동시에 실습지도 가능한 실습생 수는?
① 1-2명 ② 3-5명 ③ 6-9명 ④ 10명 이상
6) 실습기관에서 연중 지도 가능한 실습생
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중한 경험들을 다시금 정리 해보며 사회복지현장 실습을 마무리해본다. 모든 선생님들께 진심으로 감사드리며, 선생님들과 아이들 모두 건강하게 지내길 소망한다.
실습 지도자 의견 사회복지현장실습
실 습 일지
2020년 2학기 12기
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2. 서강식 (1999), 도덕·윤리과 수업모형, 서울: 양서원.
3. 추병완 (1999), 도덕교육의 이해, 서울: 백의. 1. 놀이 접근법의 개념
1) 놀이의 정의
2) 놀이의 특성
3) 놀이의 역할
4) 놀이의 절차
5) 놀이의 중요성과 교육적 의의
2. 놀이 접근법
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학습 프로그램의 유형
1) 과정/산출 연구 모델
2) 인식론적 개념 모형
3) 트레핑거의 자기 주도적 학습 모형
Ⅶ. 초등학교의 통합적활동주제중심수업
1. 통합적 활동 주제 중심 수업의 정의
2. 목적
3. 필요성
4. 용어의 정의
1) 자기 주도
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중요한 자료가 됩니다. 아이들의 욕구를 조사하고 그것을 기초로 하여 다음에 진행할 프로그램을 결정합니다.
실습지도자 확 인 란 1. 1일차 사회복지현장실습 실습일지
2. 2일차 사회복지현장실습 실습일지
3. 3일차 사회복지현장실습
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1) 목적 2) 계획 3) 수행 4) 평가
4. 기능 학습 수업 모형
1) 목표 및 관련 지식
2) 기능 시범 및 관찰
3) 기능의 습득
4) 기능 평가 < 바른생활 >
< 도덕 >
< 슬기로운 생활 >
< 영어 >
< 국어 >
< 사회 >
< 수학 ＞
< 과학 >
< 실과 >
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되고싶어?\"라고 물어보니 \"동화작가요\"라고 대답해주었습니다. 본인이 좋아하는 취미를 잘 알고있으며 미래직업 선택에 대한 뚜렷한 목표가있어 보이는 아동인 것 같습니다. 1, 실습일지 1일~14일차
2. 아동 관찰일지_ 작성 방법
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