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학습목표>
50이하의 수에서 바로 앞의 수와 바로 뒤의 수,
사이의 수를 찾아봅시다.
중심
활동
(25‘ )
공부할 순서 제시
활동 1
활동 2
활동 3
◆ 공부할 순서 제시
숫자퍼즐판,
숫자카드, 1~5까지 숫자막대기
다함께 박자를 맞춰 읽을 수 있도
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학습 내용과 준비물을 알려줌.
2. 서예 지도 방법
서제 임서--------------------------서제 청서
(일제임서-개별임서) --- (서제쓰기) --- (낙관쓰기)
임서는 교과서의 서제를 확대하여 쓰고 각종 필법을 표시하여 겹쳐 쓰기 할 수 있도록 인쇄할 자료를
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수준별 교육과정 운영의 한 가지 방식이 될 수는 있으나 열등감, 위화감 등 교육적 역기능이 있을 수 있으므로 학교 여건에 맞는 다양한 운영 방안을 강구해야 하겠다.
수준별 교육과정은 그 도입 취지가 기본과정에 더하여 보충심화 학습의
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수업분위기 관찰
2. 독후표현학습 전략 수업모형 구안 적용
<독후 표현학습전략 수업안 구안내용 >
수업 전 활동(준비활동)
본 수업활동(독후표현학습)
수업 후 활동(정리활동)
교사활동
° 교수ㆍ학습 계획
° 독서 교수ㆍ학습과정안 작
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과제를 30%이상 수행한 경우. 2점
과제를 50%이상 수행한 경우. 3점
과제를 70%이상 수행한 경우. 4점
과제를 90%이상 수행한 경우. 5점
평가는 매주 마지막 수업시간에 한주동안 수업한 내용을 상기시키고 실시한다.
주간 교수ㆍ학습 과정안 (10월)
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목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목표
2. 단원지도계획
본시 (1/9차시) 교수 학습안
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제 2 장 이론적 배경
2.1 이론적 배경--------------------------------------1
2.2 CLT 학습의 필요성--------------------------------2
제 3 장 연구방법
3.1 CLT 수업절차-------------------------------------3
3.2 의사소통중심 교수법의
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수 있는 역할 부여
나) 180개 지역교육청을 적정규모로 통. 폐합하고, 폐지되는 지역교육청을 교육. 문화시설로 개편
다) 지역교육청은 ‘장학청’으로 개칭하여 지역의 교수 학습 지원센터 역할 수행
< 교육 인적 지원부 - 행정 문서 >
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수 있는 능력, 또는 내재하는 기억이나 생각을 언어, 글 제스처 등으로 전환하여 표출할 수 있는 능력을 의미한다(Piage I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 ------------------------------------ 1
2. 연구문제 ----------------------------------------------- 6
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교수 - 학습 과정안 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6
Ⅶ. 형성평가 ․․․․․․․․․․․․․․․․R
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커뮤니케이션 역량을 배양해왔다 말슴드리고자 하는 바입니다. 1. 지원 동기 및 관심 학문 분야
2. 전적 대학교에서 수학한 전공분야와 지원 학부?과 전공과의 연계성 및 발전 방안
3. 향후 학습 목표 및 진로계획, 기타 특기사항
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교수가 쓴 추천서 견본 177
라. 중앙대학교 지도교수 추천서 견본 177
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 179
바. 교직원 임용 추천서 180
? 자소서 입력 항목 분석 181
? 연구계획서 183
가. 요약서(예시) 183
나. 연구추진
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학습 특성과 수준을 고려한 맞춤형 수학교육을 실현하겠습니다. 다양한 교수학습 전략을 도입하여 학생들이 주체적으로 참여하는 수업을 설계하고, 문제 중심 학습과 협동학습을 활용하여 학습 효과를 극대화할 것입니다. 특히, ICT 기반 교
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가치를 실현하고자 하는 교육공학 연구자가 되고자 하는 바입니다.
추가. 면접 자기소개 1분 스크립트
안녕하십니까. 한양대학교 교육공학과 대학원 과정에 지원한 ○○○입니다.
저는 교육학을 전공하며 학습자 중심 수업, 교수-학습 이론
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바탕으로 교육연구 논문을 발표하거나 후배 교사 연수에 참여하는 등, 교실 밖에서도 교육에 기여하는 교사가 되고자 합니다. 더 나아가 물리교육과 관련된 연구를 지속하며 박사과정 진학도 고려하고 있으며, 교수학습 방법 개발 및 교육과
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