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도구 은행(http://stbank.giveu.net) I. 지역화폐(Local Exchange and Trading System)란?
1. 지역통화(화폐)의 역사
2. 지역통화(화폐)의 개념
3. 지역통화(화폐)의 성격
4. 지역통화(화폐)의 운영방법
Ⅱ. 지역화폐운동의 외국사례
1. 이타카
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도구 은행(http://stbank.giveu.net) Ⅰ. 지역화폐(Local Exchange and Trading System)란?
1. 지역통화(화폐)의 개념
2. 지역통화(화폐)의 역사
3. 지역통화(화폐)의 성격
4. 지역통화(화폐)의 운영방법
Ⅱ. 지역화폐운동의 외국사례
1. 이타카 아워즈
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유아가 없었음.
비고
* 투약의뢰서첨부
대청소(칫솔소독, 교구세척, 공기청정기 필터청소) (만4세) 일일보육일지
2015년 4월 6일 월요일
2015년 4월 7일 화요일
2015년 4월 8일 수요일
015년 4월 9일 목요일
2015년 4월 10일 금요일
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수학, 조작놀이 영역의 놀이특성
4) 과학 영역의 놀이특성
5) 컴퓨터 영역의 놀이특성
6) 조형 영역의 놀이특성
7) 역할놀이 영역의 놀이특성
8) 쌓기놀이 영역의 놀이특성
9) 음률 영역의 놀이특성
10) 물, 모래놀이 영역의 놀이특성
11) 실
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정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 자기주도적 놀이학습
2. 학습부진아
3. 사칙 연산
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 검사도구
3. 실험절차
4. 자료처리
Ⅳ. 연구 결과
1. 사칙연산능력에 미치는 효과
2. 문제해결능력에 미치는 효과
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학습양식과 흥미, 관심 영역 등을 인식하고 있어야 한다.
다중지능 이론은 유아 수학과 과학의 통합적 접근과 쉽게 통합될 수 있으며, 통합의 과정에서 유아의 타고난 감정 영역을 학습적 메커니즘으로 사용할 수 있는 이론적 기초를 제공해
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정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오.
2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오.
3. 그림책
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정의 구성 방침
Ⅱ. 유치원 교육 목적과 목표
Ⅲ. 교육과정의 영역과 시간
Ⅳ. 교육과정 편성․운영 지침
1. 지역 및 유치원에서의 편성․운영
2. 교육과정 평가와 질 관리
Ⅴ. 교수․학습 방법 및 평가
1. 교수·학습 방법
2. 교육
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교구 개발에 기록작업의 적용방안을 기술하시오.
1) 교재교구 개발을 위해 기록작업을 해야 할 필요성
2) 실제 교재교구 개발에 기록 작업의 적용방안
3. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 구성의 중점, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고,
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교구를 사용하는 유아들에게 반복하고자 하는 태도가 나타난다. 넷패, 몬테소리교구들은 과학적이며 논리적이다. 따라서 유아의 내적 질서발달을 촉진시킨다.
몬테소리 교구는 일반적으로 일상생활 영역교구, 감각교육 영역도구, 수학교육
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