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2. 본시 교수∙학습 과정안………………………………6
3. 판서계획………………………………………………10
4. 좌석 배치도……………………………………………10
5. 본시에 따른 교수학습 평가……………………………11
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학습 이론
2) Brunner의 발견학습 이론을 선택한 이유
(1) 학습의 경향성
(2) 지식의 구조화
(3) 학습의 계열화
(4) 강화
2. 브루너의 발견학습의 교육적 의의
3. 자신이 어떤 교사가 되고자 하는지 서술
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문
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컴퓨터 전원 ON
③ 프로젝터 전원 ON
④ 렌즈 조절 거리, 초점 조절
3) 프리젠테이션 자료 제작 1. 교육매체의 개념
2. 교육매체의 속성
3. 교육매체의 역할
4. 교육매체의 기능
5. 교육매체의 분류
6. 교육매체의 종류
7. 교육매체
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교사 : (인)
차
시
날짜
과 정
목 표
과 정 내 용
준비물
소망배움터교실 학생 개인카드(예시)
작성일자 : 작성자 : (인)
학 반
학년 반 번
이 름
주소
전화번호
가정환경
학습능력
상 황
국어(읽기, 쓰기, 독해력 등)
수학(수,연산, 구구셈, 도형
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교육과정의 탄력적 운영`
① 정규교과 시간에 학생 중심의 수업을 전개한다.
교사의 일방적 강의수업이 아닌 토론·질문학습, 실기·실습 학습, 귀납적 학습, 역할놀이 및 게임 학습 들을 통하여 학생이 수업에서 수동적 청취자가 아닌 능동적
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교사에게 교양교육은 중요하며, 폭넓게 학습되도록 해야 한다. 교직 관련 교양은 교육실제와 관련되는 것으로 심리학, 철학, 사회학, 인류학, 커뮤니케이션, 컴퓨터 등과 같은 것이 있으며, 학문으로부터 얻어지는 지식, 방법, 기술들을 교육
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교육적 환경 조성
5. 시각장애교육 전문 인력
1) 전문 인력의 자질 및 역할
2) 교사 연수 프로그램
6. 부모와 가족의 역할
1) 부모의 권리와 책임
2) 부모의 장애 인식 요인
3) 가족의 교육 참여
제 7 장 보조 기술과 학습 환경
1.
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컴퓨터 세대엔 맞지 않는 듯 하다. 그렇기에 컴퓨터를 활용하여 프레젠테이션을 미리 준비하는 것이 좋다고 보고, 그 방법으로 확보한 시간을 토의에 할당했으면 한다.
3. 학습자들의 지적 탐구심과 이해력을 높이는 수업전략을 적어보시오.
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교육과정
1. 제 7차 음악과 교육과정의 중심
2. 음악과의 성격
3. 음악과의 목표
4. 음악과의 내용
Ⅱ. 교수 ․ 학습 지도 방법 및 평가
Ⅲ. 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원설정의 이유
3. 단원학습목표
4. 학습지도
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교사로서만 최소한의 업무를 수행하지 않았나? 라는 생각이 든다.
무작정 성적중심에 순위로 줄 세우기식의 획일적인 교육에 익숙해져만 있을 뿐, 학생의 창의성과 사고력을 강조하는 학습이라고는 보이질 않는다.
그러기에 나는 8명의 교육
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