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교육
Ⅴ. 초등학교의 향토사교육
1. 향토사교육 목적의 인식 및 설정
2. 향토사단원의 내용 선정
1) 지도계획 수립면에서
2) 학습지도의 원리면에서
3. 수업전개
4. 향토사 자료활용
5. 평가
Ⅵ. 초등학교의 컴퓨터교육
1. 교육 의의
2.
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학습자가 시스템 접근성을 극대화하기 위한 물리적, 인적 지원 및 관리가 요구된다.
Ⅸ. 결론
정보화 사회의 도래는 교육의 내용과 방법의 변화를 필연적으로 요구한다. 이러한 변화에 부응할 수 있는 방법 중 하나가 컴퓨터와 통신 기술의
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1. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구도구 및 절차
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
1. 온라인 아동 학습 콘텐츠에 대한 부모의 선호도
2. 온라인 아동 학습 콘텐츠에 대한 부모의 평가
Ⅵ. 결론 및 논의
참고문헌
영문초록
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학습자의 컴퓨터교육 실태 및 개선방안”, 인천대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성인을 대상으로 한 고등학교 학력 취득 교육 현황
2. 고등학교를 졸업하지 못한 성인을 대상으로 한 고등학교 학력 취득 교육현황의 문제점
Ⅲ 결론(본인
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C. R., & Freiberg, H. H.(1994). Freedom to learn(3rd ed.). Columbus, OH : Charles E. Merrill.
[ 19 ] 켈러, J. M., 송상호(1999). 매력적인 수업설계. 교육과학사. 요 약
1. 서 론
2. 학습동기
3. 온라인 게임
4. 동기전략
5. 결 론
참 고 문 헌
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컴퓨터 사이에서 데이터 교환 역할을 할 수 있는 기능도 가지고 있기 때문에 활용도가 높다.
참고문헌
서영민 외 2인, (2009). 컴퓨터 과학 교육: 미래 학습 대비 개인용 휴대 단말기 현황 및 기술 분석, 한국컴퓨터교육학회, 13(2), pp. 231~234
김창
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교육현장에서도 정보화를 위한 많은 노력이 이루어지고 있다. 유치원에 컴퓨터 및 소프트웨어 등을 지원하고 유치원 교사를 위한 정보화 지도 자료를 보급하는 등 유아교육현장에서도 정보화와 관련한 다양한 사업이 활발하게 진행되고 있
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교육부 교육정보관리국 수탁과제 보고서.
Bredekamp, S. (1987). Developmentally appropriate practive in early childhood programs serring children from birth through age 8. Washington, DC : National Association for the education of young children.
Buckleitner, W. (1991). 컴퓨터 활동에 대한 태도
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문제점 분석 및 개선 방안」, 『컴퓨터교육학회 논문지 15.3』, 2012
http://www.riss.kr/link?id=A60097356
2. 오수진. 「초등학생을 위한 컴퓨터 운영체제 교수-학습 시스템」, 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육대학원, 2003 http://www.riss.kr/link?id=T8588
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컴퓨터 관련 교육 목표와 내용을 포함시키는 방식, 해당 교과 교사들의 연수필요
3) 침투방식
모든 교과목의 운영 또는 학습활동을 통하여 컴퓨터 활용 능력을 배양시키는 방식
※ 각 나라의 교육과정 체제가 서로 달라 공통적인 경향이 발견
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