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학습을 이용할 수 있겠다. 모둠별 창작, 모둠별 미술 작품 비평 등이 사용될 수 있다.
【 참고자료 】
권대훈(2012)「교육심리학의 이론과 실제」학지사
김동수(2002)「수학교육의 Vygotsky적 접근에 관한 연구」중앙대학교 교육대학원 석사학위
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학습 기법 중에서 각 교과의 특색에 맞추어 교육 현장에 적용되어야 할 필요성에 따라 개발된 교과 관련 협동학습 모형들이 있다. 그 중에는 국어과를 위한 CIRC모형, 수학과를 위한 TAI모형, 사회과를 위한 의사결정모형 등이 있는데, 이 같은
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자료의 모델링에
접근할 수 있는 길을 열어 줌으로써
수학과 실제생활을 연결할 수 있게 한다. 1. 엑셀이 수학교육에 유용한 점
2. 교사 및 학생의 엑셀 활용방법
3. 엑셀 수업시 고려할 점
4. 컴퓨터 활용 학습 유형\
5. 학생들이
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학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
손혜영 <행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
최성규 <B. F. Skinner 행동주의의 철학적 관점에 기
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교육적 효과 분석 연구, 한국교육학술정보원. pp27-37.
김준대(2008) 증강현실 기반 수학교육과정의 체험학습 모델. 석사학위논문, 동국대학교, 서울. pp33-36
류지헌,조일현,허희옥,김정현(2006) 증강현실 기반 차세대 체험형 학습 모형 연구, 1.1.
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교육적 시사점을 논하시오.
1) 가드너의 다중지능이론의 기본원리
2) 가드너의 다중지능이론의 8가지 기능
① 언어적 지능
② 논리-수학적 지능
③ 음악적 지능
④ 시각-공간적 지능
⑤ 신체-운동적 지능
⑥ 대인 관계적 지능
⑦ 개인 이
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학습하는 학습양식에 따른 차이
Ⅳ. 인지융통성
Ⅴ. 인지교육
1. 언어적 정보
2. 지적 기술
3. 인지적 전략
Ⅵ. 인지정도
1. 주어와의 공기
1) 나는 기쁘다
2) 나는 기뻐한다
3) 그(너)는 기쁘다
4) 그는 기뻐한다
2. 목적어와의 공기
1)
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진행하는 방법
가. 체험학습을 중시한다.
나. 영유아들의 자아성찰적 사고를 중시해야 한다.
다. 영유아들의 협동학습의 기회를 많이 제공해야 한다.
라. 과제중심의 학습을 계획해야 한다.
4. 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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학습목표
대분수를 가분수로 나타내고, 가분수를 대분수로 나타낼 수 있다.
학습자료
학습
단계
학습
과정
교수학습 활동
시간
(분)
자료 및
유의점
교사
학생
문제 파악
전시학습상기
◎전시학습상기
, , , 처럼 분자가 분모와 같거나 분모보
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교육인적자원부, 특수교육연차보고서, 2007년 정기국회보고자료, 2007
김원경 외, 2007 특수교육법의 쟁점과 과제, 한국정신지체아교육학회 2007년 학술대회 논문, 한국정신지체교육학회, 2007
신용호, 장애인등에 대한 특수교육법, 참여연대사회
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