|
교수학습 전략으로는 교사는 유아 자신과 유아가 사는 주변 환경을 중심으로 유아의 사회적 경험을 반영하여 유아의 호기심과 흥미를 만족시킬 수 있어야 한다. 관련 주제가 정해지면 유아의 배경과 발달수준을 고려하여 주제와 관련 있는
|
|
|
수업 시간 외
2) 해당 학기 평가 이후 ~ 방학 중
3) 다음 학기 중 정규 수업 시간 외
2. 운영정원
3. 수업시수
4. 지도내용
5. 교수학습자료
Ⅶ. 단계형 수준별학습(수업, 교육과정)의 운영 사례
1. 운영 사례 1
1) 주제
2) 내용
2. 운영 사례 2
|
|
|
수준을 조정하여 연간지도계획을 수립한다.
3) 소단원 중심 수준별 교육과정 연간 지도 계획 수립
Ⅶ. 수준별교육과정(수업, 수준별학습)의 자료개발
수준별 학습의 효과를 높이기 위해서는, 이를 위한 교수학습 자료가 개발되어야 한다. 수준
|
|
|
수업)의 사례
1. 토(의)론 주제
2. 토론 설정 취지
3. 토론 학습 활동
4. 유의사항
Ⅵ. 토의토론학습(토의학습, 토론수업)의 결과
Ⅶ. 토의토론학습(토의학습, 토론수업)의 활성화 방안
1. 질문 만들기 교수-학습 과정
2. 훈련 방법과 결과
|
|
|
모델은 학생들의 사회성 배양에 그 어떤 교수학습 모델보다 긍정적 영향을 미친다는 것에서 교육현장에서 적극적으로 장려해야 되지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아 교수-학습방법 윤희경(대학교수), 김애옥 외 3명 저 | 창지사 | 2015.
|
|
|
교수-학습개발센터, 조남용, 서울대
KERIS ICT Advice 연수지원자료실 I. 서론
1. 체육과에서 좋은 수업이란?
II. 본론
1. 개별화 교육의 역사
2. 개별화 지도 모형의 기초
3. 교수․학습의 특징
4. 교사 전문성 및 상황적 요구조건
5.
|
|
|
수업,학습)의 활용 사례
1. 소의 눈 해부하기
2. 디지탈 교육 전산망(Digital Education Network: DEN)
3. 탐험
4. 인터넷 대학
5. 남극으로부터의 실황
6. 마야탐험(Maya Quest)
7. 거대수학(Mega-Mathematics)
Ⅸ. 웹기반교육(WBI, 웹기반수업,학습)의 개선 방
|
|
|
활용한 미디어교육 프로그램 사례 2개 조사
1) 노인 유튜브 미디어교육 프로그램 사례
(1) 사례
(2) 사례 분석
2) 노인 스마트 미디어교육 프로그램 사례
(1) 사례
(2) 사례 분석
3. 교육대상자의 커뮤니케이션 능력함양 방법에 대한 개인적
|
|
|
중심으로 수준별 교수학습모형의 구안 및 적용, 학습자료의 개발ㆍ수집ㆍ 활용을 위한 교직원 연수, 수업연구 등을 통해 수요자 중심의 학습체제로 변화되었다. 교과 특성에 따른 현대화된 기자재를 확보하고 다양한 학습자료의 개발 활용은
|
|
|
활용
① 교사와 학생들은 다양한 TPSR 전략에서 높은 수준의 위험을 감수함.
② TPSR 교사는 학생을 덜 위협하는 교수과정을 진행하는 방법과 익살스럽고 쾌활하게 활용하는 방법을 알고 있음
5) 반성
① 교사는 지속적으로 학생들이 자신의 결
|
|
메뉴펼치기
