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과정
제 7차 교육 과정
비 고
교육
과정
의
구성
방침
○도덕성과 공동체 의식이 투철한 민주 시민 육성
○사회의 변화에 대응할 수 있는 창의적인 능력 개발
○개성, 능력, 요구를 고려한 교육 내용과 방법의 다양화
○교육 과정 편성 . 운영
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과정으로 볼 수 있다. 여기에는 지식, 의식, 지능, 사고, 상상력, 창의력, 계획과 책략의 산출, 추리, 추론, 문제해결 개념화, 유목화와 관계 짓기, 상징화 등과 같은 고등정신가정에 속하는 모든 심리적 실체들이 포함된다고 할 수 있다. 따라서
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정보화 교육, 초등학교 2학년부터 이루어지는 영어수업 등 조기 외국어 교육은 어릴 때부터 모든 아동들이 높은 사회의식과 함께 정보화시대에 대한 적응력을 갖게 해준다.
이러한 교육과정은 학교와 교사뿐 아니라 가정과 지역사회가 모두
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학습유형을 사용하지 않으며, 개인의 흥미와 요구가 서로 다르다는 점을 알기 때문에 학습자의 개인차를 고려하여 다양하고 융통성있는 교육계획과 수행이 필요하다고 생각한다.
3. 탐구양식의 현황 및 문제점
탐구 및 의사결정 능력을 신장
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과 실제】 Howard Gardner지음, 김명희.이경희옮김, 양서원
6. 【아동연구방법】 김병선.이윤옥.김청송공저, 양서원
7. 【유아교육연구방법】양옥승, 양서원
8. 【KEDI-WISC 검사요강】 한국교육개발원 Ⅰ 표준화 검사의 개념
1. 표준화 검사의 정
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개혁이 국가 교육개혁 위원회와 중앙교육위원회와 같은 정부기구에 의해 시행되고 있다. 새로운 교육체계에 대비하여, 국제화와 정보기술의 결과인 거대한 사회적 변화를 다룰 수 있는 교육전략에 관하여 그 어느 때보다 많은 논의가 앞으로
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과 사회화
Ⅱ. 사회성의 발달(사회성발달)과 친사회적 행동
1. 사회적 경험의 활성화
2. 개별화된 프로그램의 구안
3. 연구대상의 확대
4. 조망수용과 친사회적 행동의 검증
Ⅲ. 사회성의 발달(사회성발달)과 정신지체아 사회성
Ⅳ. 사
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개선하고 지구의 환경문제에 대해 건전한 판단을 내릴 수 있도록 한다. 또한 지구자원을 유지하는데 균형 잡힌 접근을 하도록 하고, 환경의 중요성을 인식할 뿐만 아니라 사람이 환경과 하나라는 정신적인 관점을 강조한다.
3가지 핵심 학습
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수 (2009). 사회복지학사전. 혜민북스.
- 전남련 (2007). 사회복지실천기술론. 정민사.
- 김연옥 (1999). \"재혼가정내 모의 역할기능에 관한 연구\".
- 박은주 (2004). “재혼프로그램의 개발”.
- 김효순 (2015). \"재혼가족 관계향상을 위한 프로그램 개
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정부, 기업, 시민사회가 지역사회 내에서 고용기회를 제공하는 것으로 자활지원대상자는 일차적으로 빈곤선 이하의 기초생활보장 대상자 중에서 근로능력과 의지를 가진 집단이다. 현재 자활사업의 일차적 대상자인 조건부 수급자 4만9천8백
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