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방법을 찾아볼 수 있다. 기업은 변화하는 시대에 적응하기 위해 노동자의 평가와 보상 혹은 새로운 프로그램의 개발과 교육을 해야 하는데, IBM은 이 과정에 AI 기술을 접목했다. 이를 통해 HR 시스템을 보다 체계적이고 유연하게 만들어 내 기
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학습자의 흥미와 능력에 맞는 직업을 탐색, 준비시키는 과정
학습전략형
공부기술을 가르치는 프로그램. 이 프로그램은 학습부진아의 공부 방템을 할친
시키고 수업활동을 개선시키는 데 그 목적이 있음
심리치료형
학생에 대한 압력의 감
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개념
3) 학습풍토의 유형화
4) 학습풍토의 요소
※부천고등학교와 원종고등학교의 비교
B. 학습풍토와 좋은 학교
1) 좋은 학교의 기준
2) 좋은 학교(Quality School)를 위한 개선방법
C.『교실붕괴』(敎室崩壞)에 대하여
○ 수업 시간의 문제
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방법(Authoring Methods)
1) 제1단계
2) 제2단계
3) 제3단계
4) 제4단계
Ⅵ. 저작도구의 VRML저작도구
Ⅶ. 저작도구의 학습 효과
1. 저작시스템 프로그래밍 학습은 학생들의 참여도나 흥미도를 신장시킨다
2. 저작시스템 프로그래밍 학습이 학습
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개념으로 이해하는 방법을 지양하고, 구체적 삶과 관련지어 이해하도록 지도한다.
마. 작품은 고정된 전범이 아니라 학습자의 다양한 문학 활동을 위해 변용할 수 있다는 관점에서 접근한다.
바. 작품의 수용 활동은 강의, 강독에 치우치지 말
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과 및 루브릭 개발, 성균관대학교, 2009
남승권 외 1명, 정보기술단원 평가에서 분석적 루브릭의 적용이 학습자의 자기주도 학습력에 미치는 영향, 대한공업교육학회, 2005
노양재, 컴퓨터일반 교과 수행평가를 위한 루브릭의 개발과 효과 분석,
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수급상의 문제점
Ⅵ. 향후 웹캐스팅의 활성화 방안
1. 웹캐스팅 지원 센터 설립
1) 개요
2) 추진내용
3) 추진 방법
2. 웹캐스팅 교육사업 시행
1) 필요성
2) 추진내용 및 방법
3. 웹캐스팅 공모전 개최
1) 필요성
2) 추진 내용
3) 추진 방법
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수업 자료를 접하는 것 등이 교사로서 인터넷 기술을 성공적으로 사용하는 데 밑거름이 될 것이다.
Ⅶ. 인터넷활용교육(인터넷활용학습, 인터넷활용수업)의 한계
한편 인터넷의 교육적 활용의 한계로는 다음과 같다.
첫째, 정보접근의 기회가
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과학교육 전문가의 조언을 통하여 수정 보완이 이루어지도록 한다.
2. 평가목표와 탐구과정 요소의 선정
우선 평가의 목표를 선정하기 위하여, 초등학교 3, 4, 5, 6학년 단원 분석을 통하여 학습 과제를 추출하고, 세부적인 학습목표를 정한 다
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처리
(4) ‘한자어’의 형태론적 처리
5. 의미의 虛實에 따른 형태소의 분류
(1) 어휘형태소와 문법형태소
(2) ‘접사’의 형태론적 처리
(3) ‘-으-’의 형태론적 처리
6. 학교문법에서의 형태소 기술과 문법교육
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