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수용적인 태도를 가질 필요가 있을 것이다.
둘째, 우리나라의 일반적인 교사평가제도라고 볼 수 있는 근무성적평정체제는 교사의 승진, 전보, 보수 등을 위한 인사행정의 기초 자료를 제시한다. 반면, 미국의 경우는 교사평가의 목적을 교사
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수업형태, 인성 그리고 가치관등이 학생의 학업성취에 영향을 미친다는 연구이외에도 교사의 기대가 학업성취에 긍정적 또는 부정적 영향을 미친다는 연구들도 있다. 물론 이런 연구들은 주로 교사-학생간의 인간관계에 역점을 두고, 학생이
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수 있는 체계적 교육이 필요할 것이다.
아동복지의 실천의 장이 되고 있는 아동시설보호는 원래 혈연이 아닌 아동들이 집단적으로 생활하는 곳이며, 사회와 분리되어 있는 시간이 많다는 점에서 특수한 장소라고 할 수 있다. 이런 시설들은
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수동적이라는 것이다. 정부에서 정신건강시범학교를 실시함으로써 좀 더 능동적으로 청소년들에게 접근해서 정신보건사업을 하려고는 있지만 매우 미비하게 시도되고 있고 그것을 제외한 모든 프로그램들은 클라이언트가 직접 찾아가거나
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수 과다 현상은 더욱 심하게 나타난다. 혁신학교가 제대로 운영되기 위해 학급당 인원 25명 이하는 매우 중대한 문제이며 이에 관한 대책마련이 시급해 보인다.
셋째, 혁신학교의 핵심 요소인 교수-학습(학습공동체) 환경에 집중할 수 있는 여
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수 있어 관계가 돈독해진다. 자녀와 함께 운동하고 독서할 시간도 생긴다.
5. 독서습관만큼은 아버지가 잡아주자
인성이 훌륭하고 똑똑한 아이로 기르고 싶거든 반드시 독서하는 습관을 길러줘라. 아버지가 직접 책을 읽는 모습을 보여주거나
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교육/ 프로그램: 교육실습(4월 27일~5월 23일까지 4주간)
2. 교육실습 내용
3. 실습 과정
4. 실습 기간 및 대상
5. 연수 및 주별 계획(4. 27일~ 5.23일, 16:00~16:40)
Ⅲ. 교사의 교수/지도방법
Ⅳ. 지적장애인에 대한 교육자로서의 주관적인 생각
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교수, 교사, 목사, 변호사, 의사, 청소년지도사 등
물적자원
종교단체와 결연 후원, 사회단체, 쇼핑센터, 자영업(미용실, 제과점 등), 청소년수련시설
기타 사회자원
문화체육시설, 오락시설, 상담센터 등
자료 : 여성가족부(2009)
이러한 네트워
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수용적인 자세여야 하며 타고난 개인적 자질뿐 아니라 꾸준한 교육과 훈련을 통해 유능성과 전문성을 키워나가야 한다. 이는 유아 교사로서의 사명감을 갖고 양육자로서의 역할과, 학습지도자로서 역할, 유아의 기본학습과 바른 인성 지도를
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수 있을 것이다.
① 학급당 인원과다
② 특수교육진흥법에 제시된 개별화교육의 구체적 지침 미흡
③ 행정가 및 행정가들의 개별화교육에 대한 이해부족
④ 교사의 업무량 과다
⑤ 교수-학습자료 준비에 시간이 너무 많이 소요
⑥ 개별적
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