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리 우수한 인재라 하더라도 자기중심적이고 일반인들과 동화되지 못 한다면 그 존재 가치는 인정받지 못 할 것이다.
참고문헌
◈ 김재은·장명숙, 영재교육의 이론과 실제, 교육 과학사, 1986
◈ 김홍원·김명숙·송상헌, 수학 영재 판별 도구 개
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교육개발원
이군현, 영재교육학, 박영사
조석희(2001), 영재교육의 구체적 실천 방안, 한국교육개발원, 영재교육 실천 방안에 관한 세미나자료
전경원(2000), 영재교육학, 학문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 렌줄리(렌쥴리)의 삼부심화학습모형(영재교
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영재교육의 이론과 실제. 서울: 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재의 분야별 특성
1. 언어적 재능
2. 논리 수학적 재능
3. 공간적 영역
4. 신체 운동 영역
5. 음악 영역
6. 사회성 영역
7. 개인적 통찰 영역
Ⅲ. 영재의 판별
1. 영재 판
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렌줄리(렌쥴리)의 영재 정의
1. 평균 이상의 능력
2. 창의성
3. 과제 집착력
Ⅲ. 렌줄리(렌쥴리)의 영재 판별
1. 제 1 차 판별
2. 제 2 차 판별
1) 1 단계
2) 2 단계
3) 3 단계
4) 4 단계
5) 5 단계
6) 6 단계
Ⅳ. 렌줄리(렌쥴리)의 영재교육 삼부
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렌쥴리의 3부 심화 모형
렌쥴리의 세고리 영재 개념에 기초하여 개발된 모형으로 그 동안의 영재교육 발전을 저해하던 문제점들을 개선하고 소수 영재들만을 대상으로 하던 영재 교육 개념에서 벗어나 대다수의 학생들을 대상으로 학교 전체
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수학능력 시험 개관
1.2 과학탐구영역시험
1.3 생물Ⅱ 개관
1.4 교육목표 분류학
1.5 Anderson의 교육목표 분류
2. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 자료와 연구의 내용
1. 연구자료
2. 연구 내용
2.1 선행연구
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교육부 고시1997-15호에 따른 초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) -수학, 과학, 실과-.대한 교과서(1998)
http://cutis.moe.go.kr/ 교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격
2. 목표
3. 내용
가. 내용 체
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수학 능력에 있어 다뤄지고 있다. 기초수학적(pre-algebraic) 사고는 패턴에 대한 구조적 사고를 통해서 발달한다. 더욱이, 개념적 성장에 대한 연구는 숫자나 연산 과정에서 초기 대수학적인
사고와 수학적 사고로 전환되고 있다.
유아 교육기
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수학(교재 범위 제 7장 127-135)
5살짜리 그레챈은 \"내 눈사람을 위해서 바닥에 큰 원이 필요해요\"라고 말했다. 그래챈은 블럭 장난감이 있는
곳에서 동그란 나무로 된 블럭을 공작 공간에 가지고 왔는데, 그레챈은 거기서 공작용 종이 한장에
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교육대학원 이권영)
자립형 사립고등학교 운영모델 개발에 관한 연구(출저: 국립중앙도서관, 자립형사립고등학교운영모델개발연구회, 1997) Ⅰ.서론
Ⅱ.수학수업
1.수업방식
2.수업만족도 및 문제점
3.해결방안
Ⅲ.영어수업
1.수업방
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리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 해당 모집단위에 지원하게 된 동기와, 이를 준비하기 위해 노력한 과정이나 지원자의 교육환경(가정, 학교, 지역 등)이
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(2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정)
※ 수행평가지 ? 성 격
? 목 표
? 교수 ? 학습 방법
? 평 가
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 이론적 배경
4. 단원의 지도 목표
5. 지도 계통
6. 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 본시 학습의 실제
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가슴을 뛰게 하였듯, 앞으로도 ‘사람을 통해 세상을 바꾸는 교육자’를 꿈꾸며 계속해서 나아갈 것입니다. 1. 성장배경과 인생관(500자)
2. 본인의 강점과 보완점(사례중심)
3. 전공교과 이외의 관심분야 및 소질
4. 지원동기와 포부
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직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 기타 (특기사항)
5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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리가 없다면 직접 만들어서라도 하고 싶습니다. 시간이 많이 걸려서 휴학이 필요하더라도 그 만큼의 가치가 있다고 생각한다. 왜냐하면 실험 실습의 많은 경험은 곧 실력이라고 믿기 때문입니다.
게다가 고등학교를 다니며 입시 교육에 묻혀
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