|
수학사랑 / 2004
- 오가와요코,김난주역 / 세상에서 가장 아름다운 수학 / 이레 / 2008
- 후지와라 마사히코,이민우역 / 천재수학자들의 영광과 좌절 / 사람과책 / 2003
- 유키히로시,김정환역 / 수학홀릭-페르마의 마지막정리 / 동아일보사 / 2009 1
|
|
|
수학의 각 분야들을 파고들어 공부하는 것과 더불어 전체적인 그림을 자꾸 그리는 연습을 해야할 것 같다. 그런 연습을 하는 방법이 바로 수학 홀릭과 같은 교양서를 많이 접해보는 것 같기도 하다. 세상의 많은 선생님들이 무라키 선생님과
|
|
|
합이다."
이렇게 알기 쉬운 명제가 약 200년 동안 미해결의 상태로 남아 있음이 신기할 정도이다. 참고로 다음의 동치 명제를 증명하여도 된다.
'골드바하 예상 (2)' : "모든 6 이상의 정수는 세 개의 소수의 합이다." <페르마의 마지막정리>
|
|
|
책을 읽은 독자들은 이런 천재의 이야기에만 동경하지 말고 자신의 가치에 맞는 아름다운 인생을 살았으면 좋겠다. 나에게는 이 책은 한 천재의 찬양론으로 밖에는 들리지 않는다.
|
|
|
먹고 사는 것이라면 충분히 아름다울 수 있겠구나 라는 생각이 절로 들게 하는 이 책. 소장용으로도 문제없다. 수학의 아름다움을 느낄 수 있는 우리에게 가장 가까이 있는 책이 페르마의 마지막 정리다.
현대문명과 수학 수업을 수강하지 않
|
|
 |
마지막으로 정신지체 아동을 대상으로 구체적 조작물을 사용하여 수학의 향상정도를 알아보려고 것은 좋으나 연구대상아동을 중학생이 아닌 학년이 낮고 구체적 조작물을 다루는 단계의 인지 수준의 아동을 대상으로 연구가 이루어 졌으면
|
|
|
수학], 요한 아모스 코메니우스, 정일웅 옮김, 창지사
-논문-
칼빈의 교리교육과 교육목회, 정일웅,신학지남사, 신학지남 1990년 봄호(통권 제223호)
최진경, 코메니우스 연구동향과 그의 사상의 한국에서의 적용
영성교육의 모델과 지도력, 임영
|
|
|
마지막항은 0이 됨
마지막 항이 0이 되면 는 와 동일하므로 무제약하에서 의 극값을 찾으면 됨
문제의 해결법: 를 하나의 변수로 생각
일계조건(First-Order Condition; F..O.C )
(단, 을 의미)
(단, 을 의미)
위의 연립방정식을 풀면 , , 를 구할 수 있음
|
|
 |
배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요?
Part 3. 면접 주의사항
① 기본 주의 사항 10가지
② 탈락 주의 사항 10가지
③ 돌발 상황 대처방법
④ 압박면접의 유형과 대처법
⑤ 면접 마지막 멘트 요령
|
|
 |
학업 할 자신이 있는가?
■ 금융권에서 통계가 어떻게 사용되는지 설명하라.
■ 통계학의 전망을 그렇게 낙관적으로 보는가?
■ 통계학이 실생활에 적용되는 예
■ 회계와 통계의 관련성
■ 수학은 잘하나
■ 마지막으로 하고 싶은 말
|
|
 |
정리
(5분)
‘활동을 마치며’에 이번 회기를 통해 알게 된 사실, 느낌, 생각을 기록하고 발표하게 한다.
활동 내용을 정리한다.
유의사항
직장인들이 가지고 다니는 실제의 명함을 견본으로 소개하는 것이 좋다.
* 참고 : ▷ 교 - 교사 준비물
|
|
 |
마지막으로 할 말이 있으면 해보세요. 1.가족관계와 성장과정 중 가장 자랑스럽게 생각하는 직접적인 경험을 기술하세요.
2.자신의 능력, 특성, 경험 등의 영역에서 특별히 내세우고 싶은 것 최소 세 가지를 기술하세요.
3.지원동기를
|
|
 |
정리해 놓은 글들을 보면서 다양한 문화와 새로운 기법들을 많이 배우게 되어서 정말 유익한 사이트라고 생각합니다.
7. 자신의 성격유형(특기 또는 장단점)에 대해 작성해 주시고 마지막으로 자신의 각오를 적어주세요.(800자 이내)
저는 책임
|
|
메뉴펼치기
