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교통정리
철수 :“야호~부릉 부릉~ 야호! 부릉부릉 ,”
할머니 : “어이구, 뭐가 이렇게 많다냐. 자동차, 비행기, 트럭, 택시...이것들이 다 철수
것이여?”
철수 : “네~ 할머니. 정말 많죠? 헤헤~ 다 제꺼예요 ”
철수 :“어어? 내 자동차가 부
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. 예를 들면 '정부는 주거지, 학교지역 및 상점가에 대하여 특히 보행자가 보호되도록 배려하여야 한다.'고 되어 있으나 매년 보행자 교통사고는 전체 교통사고의 절반에 가까운 상태로 아직껏 방치되고 있는 것이다.
둘째, 교통안전위주로
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교통안전의 중요성을 안다.
비디오
4:15~ 5:15
(60분)
<오후자유선택활동>
-음률: 건너가는 길 노래 틀어주고 여러 가지 악기 연주해보기
5:15~ 5:20
(5분)
<이야기나누기>
- 견학시 유의점에 대해 이야기 나누기
5:20~
<정리 정돈 및 귀가>
-
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한다. 또한 최근 완공되는 지방국도, 고속도로는 차량성능 향상에 따라 최고 운행속도를 상향조정하고 있는데, 이에 따라 전체 교통사고 발생건수가 줄어들지 않고 있음은 물론 교통사망사고가 확대되고 있는 주요 요인이라고 생각한다. 따
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다니니까 조심하세요.
T: 하늘반 친구들이 아주 잘 알고 있구나.
그럼 친구들 이 표지판은 무엇을 조심하라고 말하고 있나요?
C: 횡단보도가 있으니 조심하세요.
T: 하늘반 친구들 아주 잘 했어요.
마무리
◎ 교통표지판의 중요성에 대해 이야기
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교통안전 규칙에 대해 알아보고 지킬 수 있다.
시간/
활동과정
활동목표
활 동 내 용
자료 및
유의점
도입
주의집중/ 동기유발/학습목표제시
* 퀴즈를 통해 오늘의 활동을 이야기 한다.
T- 선생님이 퀴즈를 하나 낼 거예요. 우리 친구들 다 같이
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직후 72시간 내에 사망한 사람만 측정한 수치여서 실제로는 더 많은 사람들이 교통사고로 목숨을 잃는다고 생각할 수 있다. 모든 운전자들은 이러한 경우가 자신의 경우가 아니라고 여기겠지만, 한 순간의 방심으로 목숨을 잃을 수 있는 것이
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교통 체증 문제가 생기기도 하고, 저속 교통사고의 경우임에도 가중처벌이 될 수 있다는 점도 문제로 삼고 있다. 해당 법안은 단순히 사회적으로 이슈가 된 문제만을 바라보고 급하게 정해진 법안으로, 운전자의 보호는 보장하지 못하였다는
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교통예절 익히기
→
‘저라면 이렇게 할래요’ 활동하기
→
교통안전 생활 점검하기
학습활동에 대한 교사의 설명을 집중하여 듣고 관심 가지기
전개
활동1
(교통예절 익히기)
교통예절에 대한 동영상 자료 제시하기
각 교통수단별 교통예절
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교통관여자의 한사람으로서 사고상황을 조성해 나아가는 것이기 때문이다. 따라서, 교통사고 예방을 위해서는, 가해 운전자가 될 가능성뿐만이 아니라, 피해자가 될 위험성도 동시에 제거 또는 완화해 가야 한다. 또, 교통사고의 공정한 처리
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