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평가의 변별력을 최대한 높이기 위하여 동점자가 가능한 생기지 않도록 100점 만점으로 출제, 평가문항 수 증대, 문항 당 배점 다양화에 유의하며, 특히 수준별 난이도의 배열에 유념한다. 1. 기본 원칙
2. 영역별 평가
3. 수행 평가 관련 활
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수행평가의 경우 지필 검사에서 서술형, 논술형 검사의 반응 거부, 보고서의 미제출 등 수행평가 거부 현상이 두드러지게 나타나기 때문이다.
(4) 수행평가와 수준별 교육과정의 동시 적용에서 비롯되는 문제
2000년부터 연차적으로 적용될 수
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평가
과정도 중시하는 평가
종합적, 전체적, 지속적 평가 수행 평가란?
수행 평가의 필요성
수행 평가의 특징
수행평가와 기존 평가방식과의 비교
수행 평가의 여러 가지 방법
수행평가 시행 실태
수행 평가의 문제점
포
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문제해결 능력 등이 절실하게 요구된다. 특히 정보화 사회에서 요구되는 종합적이고 다양한 고등 정신 능력은 새로운 방식의 평가 방법을 필요로 하며, 수행평가는 이와 같은 고등 정신 능력을 측정하는 데 적합하다. 둘째, 학교 교육의 정상
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부족에 대한 개선방안에 대해 이야기해보면 일부 교사의 전통적인 학습관과 수행평가에 대한 이해의 부족에서 오는 문제를 해결하기 위해서 교사 연수를 통하여 바른 학습관 (지식과 정보를 수정, 적용, 재구성하는 학습능력)과 수행 평가의
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